Σχέσεις: Τελικά τα ετερώνυμα έλκονται; – Η επιστήμη ξέρει

 Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από το in.gr.

Ο πόλεμος δεν είναι μοιραίος βιολογικά

 Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από την εφημερίδα των συντακτών.

Οσα λένε οι γάτες μεταξύ τους: Ερευνα κατέγραψε σχεδόν 300 εκφράσεις τους

Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Εγκέφαλος: Πώς λειτουργεί κατά τη διάρκεια καθημερινών δραστηριοτήτων

 Διαβάστε εδώ την ανάρτηση της Βασιλίνας Ριστάνη στο vita.gr.

Φαινόμενο Φλυν: Πώς η οικογένεια επηρεάζει την ευφυία

 Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από το antikleidi.com.

Γιατί το αίμα είναι κόκκινο και οι φλέβες μπλε

 Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από το megafono.gr.

Ο καθηγητής Νεκτάριος Ταβερναράκης στην «Κ»: Νέο φως στα μυστικά της γήρανσης

 Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Γιατί η Βιοστατιστική είναι πιο σημαντική από ποτέ

 Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από το in.gr.

Μαθηματικά και Μέλισσες

Οι μέλισσες μπορούν  να λύσουν βασικά μαθηματικά προβλήματα κι όχι μόνο απλά. Διαβάστε παρακάτω την ανάρτηση από τη κινεζική εφημερίδα news ctgn.

Γνωρίζουμε ότι οι μέλισσες είναι σκληρά εργαζόμενες, αλλά ξέρετε ότι μπορούν επίσης να λύσουν βασικά μαθηματικά προβλήματα;

Μια μελέτη έδειξε ότι οι μέλισσες, παρά τους μικροσκοπικούς εγκεφάλους τους, είναι σε θέση να λύσουν βασικά προβλήματα πρόσθεσης και αφαίρεσης – ένα εκπληκτικό επίτευγμα λαμβάνοντας υπόψη το επίπεδο γνωστικής ικανότητας που απαιτείται για την αριθμητική.

Η έρευνα, με επικεφαλής τους επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο RMIT στην Αυστραλία, περιελάμβανε την εκπαίδευση μεμονωμένων μελισσών για να εισέλθουν σε έναν λαβύρινθο όπου θα συναντούσαν από ένα έως πέντε σχήματα, χρώματος είτε μπλε είτε κίτρινου.

Αν τα σχήματα ήταν μπλε, η μέλισσα έπρεπε να προσθέσει έναν αριθμό, και αν ήταν κίτρινα η μέλισσα έπρεπε να αφαιρέσει έναν για να βρει τη λύση.

Οι μέλισσες θα έκαναν την επιλογή τους μπαίνοντας σε ένα τούνελ είτε με τη σωστή είτε με λανθασμένη απάντηση, όπου θα ανταμείβονταν αν το έκαναν σωστά.

Αρχικά οι μέλισσες έκαναν τυχαίες επιλογές, ωστόσο, μετά από περίπου 100 δοκιμές εκμάθησης που διήρκεσαν τέσσερις έως επτά ώρες, έσπασαν τον κωδικό ότι το μπλε σήμαινε συν ένα και το κίτρινο σήμαινε μείον ένα και στη συνέχεια μπορούσαν να εφαρμόσουν τον κανόνα σε νέους αριθμούς.

«Τα ευρήματά μας υποδηλώνουν ότι η προηγμένη αριθμητική γνώση μπορεί να βρεθεί πολύ ευρύτερα στη φύση μεταξύ μη ανθρώπινων ζώων από ό,τι υποψιαζόμασταν προηγουμένως», δήλωσε ο αναπληρωτής καθηγητής του RMIT Adrian Dyer.

Προηγούμενες μελέτες έχουν δείξει ότι τα πρωτεύοντα θηλαστικά, τα πουλιά, τα μωρά, ακόμη και οι αράχνες μπορούν να προσθέτουν και να αφαιρούν και τώρα οι μέλισσες μπορούν να ενταχθούν σε αυτήν την ομάδα με μεγάλη επιτυχία.

Η επίλυση μαθηματικών προβλημάτων απαιτεί δύο επίπεδα εξελιγμένης γνώσης, το πρώτο είναι να τηρούνται οι κανόνες σχετικά με την πρόσθεση και την αφαίρεση στη μακροπρόθεσμη μνήμη και, δεύτερον, να χειρίζονται νοητικά ένα συγκεκριμένο σύνολο αριθμών χρησιμοποιώντας βραχυπρόθεσμη μνήμη.

Η αναγνώριση ότι οι μέλισσες μπορούν να το κάνουν αυτό με τον σχετικά απλό εγκέφαλό τους θα μπορούσε να έχει εκτεταμένες επιπτώσεις.

«Εάν τα μαθηματικά δεν απαιτούν τεράστιο εγκέφαλο, μπορεί επίσης να υπάρχουν νέοι τρόποι για να ενσωματώσουμε αλληλεπιδράσεις τόσο των μακροπρόθεσμων κανόνων όσο και της μνήμης εργασίας σε σχέδια για τη βελτίωση της ταχείας εκμάθησης τεχνητής νοημοσύνης νέων προβλημάτων», είπε ο Dyer.

Link: https://news.cgtn.com/news/3d3d414e7a456a4e32457a6333566d54/index.html

Michael Jawer – Μόνο οι άνθρωποι έχουν ψυχή, ή και τα ζώα;

 Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από το antikleidi.com.

Έρευνα απαντά: Η κότα έκανε το αβγό ή το αβγό την κότα;

Διαβάστε εδώ την ανάρτηση από το in.gr.

Ίσως το φως θα ‘ναι μια νέα τυραννία…

Διαβάστε εδώ ένα δημοσίευμα του περιοδικού Νέα Οικολογία του 1992 που αναρτήθηκε στο ιστολόγιο του συναδέλφου Νίκου Τσούλια, π. Προέδρου της ΟΛΜΕ.