Κριτική

Διάβασα με μεγάλη αθηναϊκή εφημερίδα τα παρακάτω...

" Το πρόβλημα όσων θέλουν να σώσουν τον πλανήτη είναι ότι κανείς δεν θέλει να σωθεί, να χλαπακιάσει θέλει. Στο κάτω κάτω, όλοι αυτοί οι σωτήρες, όλοι οι απόστολοι της καταστροφής, τη τεχνολογία λατρεύουν: Πληροφορική, ΜΜΕ και διεθνή συνέδρια σε εξωτικούς προορισμούς. Καλές προθέσεις- αν και με το αζημίωτο- αλλά εκτός πραγματικότητας. Η κοινωνία άλλα θέλει. Κι έπειτα, μ΄όλα τούτα που προτείνουν, προάγουν τις μεταρρυθμίσεις, ποτέ τις ανατροπές..."

Ποια είναι η δική σας άποψη;

Κυριακή των Βαΐων

Των Βαίων το πρωί πηγαίνουν όλοι στην εκκλησία για να πάρουν τα βάγια τα οποία τα δίνει ο παπάς που είναι φύλλα από δάφνη και τα διατηρούν οι πιστοί στο εικονοστάσι για το ξεμάτιασμα, καθιέρωσε η εκκλησία μας σε ανάμνηση της θριαμβευτικής εισόδου του Κυρίου στα Ιεροσόλυμα. Στη Θράκη όπως και σε άλλα μέρη της πατρίδας μας συνηθίζονται τα «βαγιοχτυπήματα». Οι γυναίκες χτυπούν με βάγια τις έγκυες για να λευτερωθούν πιο εύκολα .
Τα “βαγιοχτυπήματα” σιγά-σιγά άρχισαν να γίνονται και από τις άλλες γυναίκες και τα παιδιά τις μιμούνταν και όπως χτυπιούνταν μεταξύ τους εύχονταν: “Και του χρόνου, να μη σε πιάν’ η μυίγα”.
Δυνάμεις ιαματικές και αποτρεπτικές, μαζί με τις γονιμοποιές, αποδίδονταν στα βάγια και γι αυτό έπρεπε μετά την εκκλησία όλα να τα “βατσάσουν” για το καλό. Τα δέντρα, τα περβόλια, τα κλήματα, τις στάνες, τα ζώα, τους μύλους, τις βάρκες. Από ένα κλαδάκι κρεμούσαν στα οπωροφόρα, για να καρπίζουν και στα κηπευτικά, για να μην τα πιάνει το σκουλήκι.

“Μέσα βάγια και χαρές,
όξω ψύλλοι, κόριζες !”
Ο λαός αποδίδει γονιμοποιό δύναμη στα βάγια. Επίσης σε άλλα χωριά της Θράκης τα κορίτσια έκαναν στεφάνια από βάγια, που τους έδινε ο παπάς στην εκκλησία, και τα έριχνα στο ρέμα. Όποιας το στεφάνι έφτανε πρώτο στη ρεματιά φίλευε τις υπόλοιπες στο σπίτι της και διασκέδαζαν με χορό και τραγούδια.


Την Κυριακή των Βαΐων, σε ανάμνηση της θριαμβευτικής εισόδου του Χριστού στα Ιεροσόλυμα, όλοι οι ναοί στολίζονται με κλαδιά από βάγια, από φοίνικες δηλαδή ή από άλλα νικητήρια φυτά, όπως δάφνη, ιτιά, μυρτιά και ελιά.
Μετά τη λειτουργία μοιράζονται στους πιστούς. Η εκκλησία μας καθιέρωσε ήδη από τον 9ο αιώνα το έθιμο αυτό μια και όπως αναφέρει ο Ευαγγελιστής Ιωάννης «όχλος πολύς...έλαβον τα βαΐα των φοινίκων και εξήλθον εις υπάντησιν αυτώ».


Στα πρώτα χριστιανικά χρόνια, στα Ιεροσόλυμα, ο επίσκοπος έμπαινε στην πόλη «επί πώλου όνου», αναπαριστάνοντας το γεγονός, ενώ στα βυζαντικά γινόνταν «ο περίπατος του αυτοκράτορα», από το Παλάτι προς τη Μεγάλη Εκκλησία. Στη διαδρομή αυτή ο αυτοκράτορας μοίραζε στον κόσμο βάγια και σταυρούς και ο Πατριάρχης σταυρούς και κεριά. Με τα βάγια οι πιστοί στόλιζαν τους τοίχους των σπιτιών και το εικονοστάσι τους.
Και σήμερα ακόμα όλες οι εκκλησίες στολίζονται με δαφνόφυλλα ή βάγια. Τα παλιότερα χρόνια τους τα προμήθευαν τα νιόπαντρα ζευγάρια της χρονιάς ή και μόνο οι νιόπαντρες γυναίκες, για το καλό του γάμου τους. Πίστευαν πως η γονιμοποιός δύναμη που κρύβουν τα φυτά αυτά θα μεταφερόταν και στις ίδιες και η μια χτυπούσε την άλλη με τα βάγια.


‘Ολα εξαφανίζονταν από τα σπίτια μόλις μπαίναν τα βάγια. Κρατούσαν την πρώτη θέση στο εικονοστάσι και μ’ αυτά “κάπνιζαν” οι γυναίκες τα παιδιά για το “κακό το μάτι”.
Στη Λέσβο τα παιδιά, μετά την εκκλησία, στόλιζαν ένα δεμάτι από κλαδιά δάφνης με κόκκινα ή πράσινα πανάκια από καινούργιο φουστάνι, κρεμούσαν κι ένα κουδούνι και καθώς πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι ψάλλοντας και λέγοντας εξορκισμούς για τους ψύλλους και τα ποντίκια, έδιναν και ένα κλαράκι δάφνης στη νοικοκυρά. Στο τέλος ζητούσαν και το χάρισμά τους: “Χρόνια πολλά, εν ονόματι Κυρίου, δό μ’ τ’ αυγό να φύγω.”
Στην Ανατολική Ρωμυλία, τα κορίτσια έφτιαχναν με τα βάγια στεφάνια, τους έδεναν μια κόκκινη κλωστή και τραγουδώντας όλες μαζί πήγαιναν και τα πέταγαν στο ρέμα κι όπως έπαιρνε τα στεφάνια το νερό, όποιας πήγαινε μπροστά εκείνη θα γινόταν “συντέκνησσα”. Πρώτη στο γυρισμό, πρώτη στο χορό και στο δικό της σπίτι η μάνα της θα έφτιαχνε τα φασόλια και θα τις φίλευε όλες, μαζί με ελιές.
Στη Τήνο, την Κυριακή των Βαΐων, τα παιδιά τριγύριζαν στους δρόμους κρατώντας μαζί με το στεφάνι τους την “αργινάρα”, μια ξύλινη ή και σιδερένια ροκάνα που τη στριφογύριζαν με δύναμη. Μέσα σε εκκωφαντικό θόρυβο κατέληγαν στη θάλασσα, όπου πετούσαν στο στεφάνι στο νερό.
Το έθιμο της περιφοράς των κλαδιών θυμίζει την “ειρεσιώνη”, το στολισμένο με καρπούς κλαδί, που στις γιορτές της άνοιξης περιέφεραν στους δρόμους τα παιδιά, στην αρχαιότητα. Τα βάγια τα έπλεκαν σε πάρα πολλά σχέδια: φεγγάρια, πλοία, γαϊδουράκια, το πιο συνηθισμένο όμως ήταν ο σταυρός. Σε μερικά μέρη τους έδιναν το σχήμα του ψαριού. Ψάρι είχαν σαν σημάδι αναγνώρισης οι πρώτοι χριστιανοί, η λέξη ΙΧΘΥΣ, εξάλλου, προέρχεται από τα αρχικά Ιησούς Χριστός Θεού Υιός Σωτήρ.
Αν και είναι εκόμα σαρακοστή, η εκκλησία την Κυριακή των Βαϊων επιτρέπει το ψάρι. Έτσι και το τραγούδι των παιδιών λέει:


“Βάγια, Βάγια των βαγιών,
τρώνε ψάρι και κολιό,
κι ως την άλλη Κυριακή
με το κόκκινο αυγό ! ”

Αναγράφει το "Ωρολόγιο": Πέντε μέρες προ του Νομικού Πάσχα, ερχόμενος ο Ιησούς από τη Βηθανία στα Ιεροσόλυμα, έστειλε δύο από τους μαθητές του και του έφεραν ένα ονάριο και αφού κάθισε πάνω του εισερχόταν στη πόλη. Ο λαός μόλις άκουσε ότι έρχεται ο Ιησούς (είχαν μάθει και τα περί αναστάσεως του Λαζάρου) έλαβαν στα χέρια τους βάϊα από φοίνικες και πήγαν να τον προϋπαντήσουν. Άλλοι με τα ρούχα τους, άλλοι έκοβαν κλαδιά από τα δένδρα και τα έστρωναν στο δρόμο όπου διερχόταν ο Κύριος και τον ακολουθούσαν. Ακόμα και τα νήπια τον προϋπάντησαν και όλοι μαζί φώναζαν: "Ωσαννά, ευλογημένος ο ερχόμενος εν ονόματι Κυρίου, ο βασιλεύς του Ισραήλ" (Ιωαν.ιε΄).
Αυτή τη λαμπρή και ένδοξο πανήγυρη της εισόδου στα Ιεροσόλυμα του Κυρίου εορτάζομε αυτή τη Κυριακή.
Σήμαιναν δε τα βάϊα, οι κλάδοι των φοινίκων, τη κατά του διαβόλου και του θανάτου νίκη του Χριστού. Το δε Ωσαννά ερμηνεύεται σώσον παρακαλώ. Το δε πωλάριο της όνου και το κάθισμα του Ιησού πάνω του, ζώου ακάθαρτου κατά τον νόμο τους, σήμαινε τη πρώην ακαθαρσία και αγριότητα των εθνών και την μετά από λίγο υποταγή αυτών στο άγιο Ευαγγέλιο.
Η Εκκλησία μας ψάλλει:
Αφού ταφήκαμε μαζί με Σε, Χριστέ και Θεέ μας, δια του βαπτίσματός μας (το οποίο είναι τύπος του θανάτου Σου και της ταφής Σου), αξιωθήκαμε δια της αναστάσεώς Σου να εισέλθωμε στην αθάνατο ζωή της Βασιλείας Σου. Γι' αυτό υμνούντές Σε, κράζομε: Βοήθησέ μας και σώσε μας, Συ, που ως Θεός κατοικείς στα ύψιστα μέρη του Ουρανού. Άς είσαι ευλογημένος Συ, που έρχεσαι απεσταλμένος από τον Κύριο!

Διάβασα:

Το βαγί στη Ζάκυνθο δεν είναι η δάφνη , αλλά φρέσκα φύλλα φοίνικα, που μ'αυτά πλέκουν σταυρούς, βαγιοφόρες, ήλιους , αλογάκια και στολίζουν τις εκκλησίες για την γιορτή. Οι "νόντσολοι" μοιράζουν σ'όλα τα σπίτια το βαγί ως ευλογία του ιερέως και οι πιστοί το τοποθετούν στις εικόνες.

Δυό λόγια

Aγαπητέ μου Πρόεδρε

Οντως είχαμε μέρες να τα πούμε.

Πολλές φορές σε φανταζόμουν εκεί, απέναντί μου όπως όταν συζητάμε.

Για τα παιδιά μας. Πιστεύω, μου δικαιολογείς αυτό το "μας".

Τα δικά σας παιδιά είναι και δικά μας.

Σ΄ευχαριστώ που μου εξέφρασες την απορία για την πρόσκαιρη αργοπορία στο ρυθμό των αναρτήσεών μου.

Ξέρεις, πως η αγωνία μου για την παιδεία είναι μεγάλη.

Κι όσο ο Θεός θα μου δίνει υγεία, θα είμαι στη πρώτη γραμμή αμύνης.

Κι εκεί θα χρησιμοποιώ όλα τα όπλα.

Κι ένα από αυτά είναι κι αυτό το blog.

Mια άλλη φωνή, "αιρετική" ίσως, για τους πολλούς.

Αλλά γνήσια εκπαιδευτική, ελληνική και θέλω να πιστεύω αξιοπρεπής και μαχητική.

Θέλω τη κριτική όλων. Ακόμη κι αυτή που είναι κακοπροαίρετη, γιατί υπάρχει και τέτοια, κι αυτή κάτι μου προσφέρει.

Γιατί έμαθα να ακούω. Ολους.

Και το κέρδος στη ζωή μου είναι μεγάλο. Ακόμη κι όταν ακούω τους ταπεινούς, τους αδύναμους αλλά αληθινούς, τους σιωπηλούς. Οταν ακούω τη γνήσια φωνή κάποιων παιδιών που τη χαίρομαι. Που θέλουν να εκφραστούν για πολλά αλλ΄ αδυνατούν και πρέπει να εκμαιεύσεις τη σκέψη τους.

Οταν ακούω τη γνήσια φωνή κάποιων γονιών που μέσα στον ορυμαγδό της καθημερινής βιοπάλης βρίσκουν καιρό να ασχοληθούν με τα βλαστάρια τους και να μου εκφράζουν αγωνίες.

Νιώθω την ευθύνη μου μεγαλύτερη τότε.

Νιώθω ότι πρέπει να συμβάλλω στη διαχείρηση κρίσεων, πολλές φορές. Και με καθοριστικό, ίσως το πιό καθοριστικό ρόλο.

Η πολιτεία με τοποθέτησε όπου εκείνη έκρινε όχι για μένα.

Μα για τους πολλούς.

Με τοποθέτησε θεματοφύλακα και ακρίτα νόμων, αξιών και συμπεριφορών. Ετσι αισθάνομαι.

Κι όπως τόνισε ο Αλεξανδρινός ποιητής "Τιμή σε εκείνους που στη ζωή τους όρισαν και φυλάγουν Θερμοπύλες". Με έκανες και θυμήθηκα την Αλεξάνδρεια πάλι. Ξέρεις συνδέομαι μαζί της. Με μια σχέση πνευματική. Δεν σου έχω μιλήσει για αυτήν. Και πριν με ρωτήσεις θα σου πω σκέψου.....Η βιβλιοθήκη της, η Υπατία, ο Ελληνισμός εκεί.........Την είχα επισκεφθεί με τη μακαρίτισσα τη μάνα μου, πολύ πιό παλιά. Και ο ποιητής εκείνος , γνήσιο τέκνο της, έπισήμανε κάτι που πρέπει όλοι μας, λίγο ή πολύ να κάνουμε. Να οριοθετούμε....

Νομίζεις πως μπορούμε να το κάνουμε πάντα;

Νομίζεις ότι μας αφήνουν οι διαβολές και ανθρώπινες μικρότητες;

Δεν νομίζεις ότι πολλές φορές η ευγένεια, η ευπρέπεια και το ήθος φαίνονται υλικά για ανακύκλωση;.........

Κλείνω πρόεδρε.

Η κούραση της μέρας και σήμερα ευδιάκριτη.

΄Εχει σειρά για τη σκέψη μου ένα ανάγνωσμα που ξεκουράζει το νου.

Μαλακώνει τη καρδιά, τη κάνει πιό ανθρώπινη.

Προετοιμάζει το σώμα να υποδεχθεί πιό εύκολα το Μορφέα.

Σ΄ευχαριστώ που μου έδωσες αφορμή για λίγη δικτυακή κουβεντούλα.

Η συζήτησή μας πάντα έχει να μου δώσει κάτι.

Ακόμη κι όταν διαφωνούμε.

Λίγο το έχεις αυτό;

Να ξέρουμε να διαφωνούμε.

Γιατί μέσα από τις διαφωνίες μας βρίσκουμε συγκλίσεις.

Τις χρειαζόμαστε.

Να είσαι καλά Πρόεδρε.

Καλό μεσημέρι.

Σχολικοί Αγώνες

Από τους Πανελλήνιους Σχολικούς αγώνες κωπηλασίας που έγιναν στο Ολυμπιακό Κωπηλατοδρόμιο του Σχοινιά. Η τελετή έναρξης ήταν πολύ αξιόλογη και παρέστησαν αρκετοί επίσημοι. Αξιοσημείωτο το θεατρικό δρώμενο από την ομάδα του τοπικού Δήμου. Το Ολυμπιακό κωπηλατοδρόμιο είναι μια πολύ σημαντική αθλητική εγκατάσταση που πρέπει να αξιοποιηθεί περισσότερο. Κι ευχή του Δημάρχου κ. Σπ. Ζαγάρη, για τα 2500 χρόνια από τη Μάχη του Μαραθώνα , να πιάσει τόπο και να είναι ευκαιρία για απονομή μνήμης σε Εκείνους!!!

2o Προτεινόμενο Διαγώνισμα στα Μαθηματικά Β΄ Γυμνασίου

Οι εξετάσεις πλησιάζουν. Πάρτε χαρτί και μολύβι...



2ο Προτεινόμενο Διαγώνισμα στα Μαθηματικά Β΄ Γυμνασίου

Publish at Scribd or explore others:

Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού χαρακτήρα

Αν θέλετε να ενημερωθείτε για την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα κάντε κλικ στο δικτυακό τόπο

www.dpa.gr

Η ημερομηνία του Πάσχα

Είναι επίκαιρο. Ο Σχ. Σύμβουλος των Μαθηματικών του Ν. Ηρακλείου κ. Δημήτρης Μπουνάκης έχει γράψει κι άλλο ένα ενδιαφέρον πόνημα, σχετικά με το καθορισμό της ημερομηνίας του Πάσχα. Αν θέλετε να το διαβάσετε καντε κλικ στο σύνδεσμο.

http://theologoi-kritis.sch.gr/docs/arthrografia/imerominiaPasha.pdf

Η περιπέτεια του ημερολογίου

ΑΝ θέλετε να διαβάσετε για την περιπέτεια του ημερολογίου, ο Σχ. Σύμβουλος των Μαθηματικών του Ν. Ηρακλείου κ. Δημ. Μπουνάκης έχει γράψει ένα πολύ ενδιαφέρον πόνημα. ΑΝ θέλετε να το διαβάσετε κάντε κλικ στο σύνδεσμο...

http://theologoi-kritis.sch.gr/docs/arthrografia/imerologio.pdf

Ευχές

Καλό μήνα για όλους όσους-ες έχουν την υπομονή να αντέξουν εκείνα που εκφράζω από εδώ.
Καλό μήνα και καλό Πάσχα να έχουμε.
Κι οι ευχές κόντρα στο πνεύμα της σημερινής μέρας είναι αληθινές.
Σφίγγω το χέρι σας με το δικό μου αριστερό χέρι.
Γιατί σας εύχομαι από καρδιάς.

Γιώργος Σεφέρης

Μα τι γυρεύουν οι ψυχές μας ταξιδεύοντας

πάνω σε καταστρώματα καταλυμένων καραβιών

στριμωγμένες με γυναίκες κίτρινες και μωρά που κλαίνε

χωρίς να μπορούν να ξεχαστούν ούτε με τα χελιδονόψαρα

ούτε με τ΄άστρα που δηλώνουν στην άκρη τα κατάρτια.

Τριμμένες από τους δίσκους των φωνογράφων

δεμένες άθελα μ' ανύπαρχτα προσκυνήματα

μουρμουρίζοντας σπασμένες σκέψεις από ξένες γλώσσες.

Μα τι γυρεύουν οι ψυχές μας ταξιδεύοντας

πάνω στα σαπισμένα θαλάσσια ξύλα

από λιμάνι σε λιμάνι;

Μετακινώντας τσακισμένες πέτρες, ανασαίνοντας

τη δροσιά του πεύκου πιό δύσκολα κάθε μέρα,

κολυμπώντας στα νερά τούτης της θάλασσας

εκείνης της θάλασσας,

χωρίς αφή

χωρίς ανθρώπους

μέσα σε μια πατρίδα που δεν είναι πια δική μας

ούτε δική σας.

Θέλησα να μοιραστώ μαζί σας τούτο το κείμενο που ήρθε σήμερα στο σχολείο μας. Διαβάζουμε σ΄ αυτό για τα χαμένα όνειρα που διαλύονται και την οδύνη των συναισθημάτων που εκφράζει ο ποιητής της τότε μα και της τωρινής επικαιρότητας...Κι ο ποιητής αυτός είναι πραγματικά μεγάλος!!!

Σκέψη...

Να μπορούσα να πάρω πινέλα, χρωστήρες, χρώματα και παλέτα...

Να ζωγραφίσω τα συναισθήματα και τις σκέψεις.

Ολα αυτά που απορρέουν από το σεβασμό και την αξιοπρέπεια.

Που δείχνεις.

Που σπαταλάς.

Που δίνεις αφειδώλευτα.

Θέλω να μιλήσω στους μαθητές μου για όλα αυτά.

Θα με αφήσεις ή θα μου αρνηθείς από σεμνότητα;

Διδακτικά βιβλία Μαθηματικών Γυμνασίου

Αν θέλετε να δείτε παροράματα στα διδακτικά βιβλία του Γυμνασίου ο Σχ. Σύμβουλος Μαθηματικών του Νομού Ηρακλείου έχει κάνει μια εξαιρετική δουλειά επί του θέματος. Κάντε κλικ στο παρακάτω σύνδεσμο και διαβάστε το pdf αρχείο.

http://dide.ira.sch.gr/symvoyloi/090305141119sym090305.pdf

Κύριε σύμβουλε σας ευχαριστώ θερμά.

Προτεινόμενο διαγώνισμα για τη Β΄ Γυμνασίου

1-ο προτεινόμενο διαγώνισμα για τα Μαθηματικά της Β' Γυμνασίου. Πάρτε χαρτί και μολύβι και με το καλό να λύσετε τα θέματα.

1ο Προτεινόμενο διαγώνισμα Β΄Γυμνασίου

Publish at Scribd or explore others: Academic Work Presentations & Slid

Μαθητικοί αγώνες

Οι Πανελλήνιοι μαθητικοί αγώνες κωπηλασίας γίνονται το ερχόμενο Σαββατοκύριακο στο Ολυμπιακό Κωπηλατοδρόμιο στο Σχοινιά. Είναι μια ευκαιρία να κάνετε μια βόλτα κατα εκεί , αν δεν έχετε κάτι καλύτερο να κάνετε. Τα παιδιά έχουν ανάγκη από χειροκρότημα.

Επιμόρφωση

Μέρα για επιμόρφωση η χτεσινή.

Πρώτα στο ΥΠΕΠΘ , το πρωί, για τη διαχείρηση κρίσεων στο σχολικό περιβάλλον.

Πολύ καλοί οι δύο Αμερικανοί ομιλητές αν και μίλησαν για προϋποθέσεις, που θα συμβάλλουν στην εκτόνωση της κρίσης, που όμως δεν υπάρχουν στην Ελλάδα. Καλή προσπάθεια όμως. Φαίνεται ότι το θέμα αγγίζει την Πολιτεία και απ΄ ότι κατάλαβα στο εξωτερικό και όχι μόνο... το πρόβλημα διογκώνεται. Το απόγευμα είχα την ευκαιρία να παρακολούθησω μια πολύ κατατοπιστική ομιλία του κατ΄εξοχήν αρμόδιου της δίωξης για το ηλεκτρονικό έγκλημα. Πήρα ένα έναυσμα να οργανώσουμε μια αντίστοιχη εκδήλωση για τους γονείς και τους μαθητές μας. Αναγκαίο το βρίσκω. Πρέπει όλοι να κάνουμε κάτι. Τα παιδιά μας και ίσως και αρκετοί από εμάς, τους μεγάλους, το έχουμε ανάγκη.

Και φυσικά να υπενθυμίσω κι από εδώ ότι ποτέ δε δίνουμε προσωπικά στοιχεία μας, αν μας ζητηθούν , σε κανένα, μέσω διαδικτύου. Οι κίνδυνοι είναι πολλοί και καιροφυλακτούν. ΄Ακουσα τόσα πολλά χτες και προβληματίστηκα. Παιδιά ΠΡΟΣΟΧΗ!!!

1o Προτεινόμενο διαγώνισμα για τα Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

Πάρτε χαρτί και μολύβι...


1ο Προτεινόμενο διαγώνισμα Γ΄Γυμνασίου

Publish at Scribd or explore others: Academic Work Presentations & Slid

Τhe phantom of the opera

Kλείστε πρώτα τη μουσική του blog στα δεξιά και απολαύστε Μ.Φ.

Eνημέρωση

Επισκεφθείτε το παρακάτω δικτυακό τόπο

http://stressteen.stress.gr/leaflets.php

αν θέλετε να ενημερωθείτε για:
Ενηλικίωση
Κακοποίηση
Επιθετικότητα στο σχολείο
Μελαγχολία
Διατροφή και εφηβεία.
Είναι από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Σκέψεις, Στίχοι

Θέλω να καώ

προτού τα πάντα γίνουν στάχτη.

Θέλω να καώ

πριν γίνει κάρβουνο όλη η γη.

Θέλω τη φωτιά

που μου την έλεγες αγάπη.

Θέλω τη φωτιά που σου την έλεγα ζωή.

Περπατάμε, περπατάμε

και λάθος βήματα μετράμε.

Και οι δικές μας προκυμαίες

μαύρες έχουνε σημαίες.

Φταίνε οι καιροί

που μας παγώνουν τις καρδιές μας.

Φταίνε οι καιροί

που μας αδειάζουν τις ψυχές.

Φταίμε μόνο εμείς

που δεν παρκάρουμε ποτέ μας.

Φταίμε μόνο εμείς

που ζούμε σ΄άρρωστες στεριές.

Τούτα τα λόγια άκουγα απόψε ακούγωντας μουσική και διακρίνοντας τη δύναμη των στίχων δυό μεγάλων του κύκλου της μουσικής. Ταξίδεψα μακριά...

Απόψε...

Απόψε είχες ανάγκη να μιλήσεις με σένα.
Απόψε ποθούσες τη γαλήνη της μοναξιάς.
Ναι, είναι δικό σου δικαίωμα.
Απέναντι στη φθορά της καθημερινότητας
πρόβαλες μιαν αναγκαία αντίσταση.
Την είχες ανάγκη.
Μα τούτη η αντίσταση έχει θετικό πρόσημο.
Μη το ξεχάσεις.
Και για εκείνον ισχύει το ίδιο.
Οι νόμοι των αριθμών έχουν συμπαντικές αλήθειες.
Το διαπιστώνεις όταν διαβάζεις
τις σελίδες του βιβλίου της ζωής μας.

Δημιουργική σκέψη

Το άκουσα σήμερα και μου άρεσε. Τι είναι δημιουργική σκέψη;
Η απάντηση είναι "Εύρεση πολλών πρωτότυπων, καινοτόμων και πρωτόγνωρων σκέψεων".
Μπορούμε εμείς οι εκπαιδευτικοί να τη προωθήσουμε στα σχολεία μας;
Αντέχουμε στην εφαρμογή καινοτομιών;
Απλά ρωτώ...

Μέρος της παρέλασης

Στο βίντεο θα δείτε να παρελαύνουν η σημαία και τμήμα των μαθητών του σχολείου μας(από τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου). Μη ξεχάσετε να κλείσετε τη μουσική του blog στα δεξιά του.

Tα πιο δύσκολα επαγγέλματα κατά τον Freud

Κατά τον Freud τα πιο δύσκολα επαγγέλματα είναι:
Εκπαιδευτικός
Ψυχαναλυτής
Γονέας
Συμφωνείτε;

Θυμήσου...

Θυμήσου ότι...
Η χελώνα προχωράει μόνον όταν έχει το λαιμό της έξω από το καβούκι της...

Γραμμή-Σύνδεσμος

Για την ψυχοκοινωνική υγεία του παιδιού και του εφήβου τόσο τα ίδια τα παιδιά όσο και οι γονείς τους μπορούν να καλούν τον αριθμό

801-801-1177

Εκεί μπορεί να τηλεφωνήσει οποισδήποτε νιώθει την ανάγκη βοήθειας, υποστήριξης ή συμβουλής σε θέματα που αφορούν στην ψυχική υγεία παιδιών κάθε ηλικίας και εφήβων. Οι συνομιλίες είναι εμπιστευτικές-με σεβασμό στην ιδιαιτερότητα κάθε ατόμου.

Απαντούν: Κοινωνικοί Λειτουργοί, Κλινικοί ψυχολόγοι, Επισκέπτες Υγείας και Ψυχίατροι.

Βία-Εκφοβισμός στο σχολείο

Αντιγράφω από το φυλλάδιο της Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου.

Ερώτηση: Τι είναι βία και εκφοβισμός;

Απάντηση: Είναι εκείνο το φαινόμενο που ένας μαθητής δέχεται επιθετικές και βίαιες συμπεριφορές από έναν ή πολλούς συμμαθητές του, με σκοπό να τον κάνουν να νιώσει άσχημα και να του προκαλέσουν πόνο στο σώμα και στην ψυχή του.

Ερώτηση: Πως εκδηλώνονται ο εκφοβισμός και η βία;

Απάντηση:

Α. Με λόγια

--Βρισιές

--Πειράγματα

--Απειλές

--Κοροϊδίες

Β. Με πράξεις

--Κλοτσιές

--Μπουνιές

--Σπρωξίματα

--Χτυπήματα

Γ. Με συμπεριφορές

--Απομόνωσης

--Αποκλεισμού από παρέες και φίλους

--Αποκλεισμού από παιχνίδια και αθλητικές δραστηριότητες

Δ. Με τα κινητά και το ίντερνετ

Εκδηλώσεις

Εξαιρετική η ημερίδα με θέμα "Κρίσεις και Συγκρούσεις στο Σχολικό Περιβάλλον" που διοργάνωσαν οι Σχολ. Σύμβουλοι της Β' Δ.Δ.Ε Αθήνας στη Γερμανική Σχολή Αθηνών. Ομιλίες χρήσιμες, κατατοπιστικές μου άρεσαν πολύ και με βοήθησαν στο να ξεδιαλύνω κάποιες απόψεις και να σχεδιάσω πρακτικές συμπεριφοράς απέναντι στους μαθητές του. Εξαιρετικοί και οι Πανεπιστημιακοί καθηγητές μα και το βιντεάκι της Σχολής που με εντυπωσίασε. Και μια ευχή: Να έχουμε συχνά εμείς οι εκπαιδευτικοί την ευκαιρία της παρακολούθησης τέτοιων ημερίδων. Δίχως διάθεση εγκωμιασμού, μου έκανε εντύπωση η συνεχής παρουσία του Δ/ντή μου εκεί. Κι αν δεν περιμένατε να με βρείτε εκεί κ. Α.Π. το καθήκον με κάλεσε!

΄Ομως θα ήταν παράλειψη να μην αναφέρω και την άλλη σημερινή ημερίδα-συνέδριο με θέμα "Κίνδυνοι για το Παιδί" που παρακολούθησα. Εκείνη του Ροταριανού Ομίλου "Αθήνα-Γουδί" στο αμφιθέατρο της Σχολής Μωραΐτη. Πολύ καλό και το cd των εισηγήσεων που με φροντίδα του έβγαλε ο ΄Ομιλος. Πάντα τέτοια κ. συνάδελφοι.

Eρωτήσεις 5ου Κεφαλαίου στη Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου

Ερωτήσεις Γεωγραφίας Β΄Γυμνασίου 5ου Κεφαλαίου

Publish at Scribd or explore others: eBooks Law-Opinions νομοθεσίας

Eνα πολύ αξιόλογο κείμενο

Η ΛΕΞΗ - Άγγελος Τερζάκης

Publish at Scribd or explore others: eBooks

Πρόβλημα

Μια γυναίκα όταν ρωτήθηκε για την ηλικία του συζύγου της απάντησε: "Αν αντιστρέψεις τα ψηφία που σχηματίζουν την ηλικία μου, θα έχεις την ηλικία εκείνου. Είναι μεγαλύτερός μου και η διαφορά των ηλικιών μας είναι το 1/11 του αθροίσματος τους". Μπορείτε να βρείτε ποια είναι η ηλικία καθενός από τους δύο;

Eυχές

Χρόνια Πολλά για σήμερα.

Χρόνια Πολλά για τον καθένα μας.

Χρόνια Πολλά για την Ελλάδα.

Τιτάνιος ο αγώνας των αγωνιστών του 21.

Ας αφήσουμε το νου να ταξιδέψει στα χρόνια της εξέγερσης εκείνης.

Για να αισθανθούμε εκείνο που ο μεγάλος των γραμμάτων ανέφερε

σε άλλους καιρούς, σε έναν άλλο ξεσηκωμό....

"Αυτό το λόγο θα σας πω δεν έχω άλλο κανένα,

μεθύστε με τ΄αθάνατο κρασί του είκοσι ένα".

Αυτό είχε πεί ο Κωστής Παλαμάς.

O όρκος της Φιλικής Εταιρείας

Αφού πρώτα κλείσετε τη μουσική του blog (στα δεξιά του) ακούστε τον όρκο των αγωνιστών της Φιλικής Εταιρείας.

Αξιον εστί τ΄ανάβλεμμα στο 1821

Αφού πρώτα κλείστε τη μουσική του blog(στα δεξιά του) ακούστε Μ.Φ και απολαύστε τον. Οντως ο ξεσηκωμός του 21 ήθελε πολύ δουλειά κι ανδρεία.

Ετσι για να θυμόμαστε...

Κλείστε πρώτα τη μουσική του blog (στα δεξιά του) και ταξιδέψτε στα χρόνια των προγόνων.

Ο χορός της λεβεντιάς

Αφού κλείσετε τη μουσική στα δεξιά του blog, δείτε κι ακούστε...

Για το 1821

Αφού κλείσετε τη μουσική του blog στα δεξιά δείτε κι ακούστε για το 1821.

Ερωτήσεις Γεωγραφίας Β΄ Γυμνασίου

Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου 4ο Κεφάλαιο(ερωτήσεις)

Publish at Scribd or explore others: Academic Work Presentations & Slid

Ερωτήσεις Γεωγραφίας Β΄ Γυμνασίου

Γεωγραφία Β΄Γυμνασίου 3ο Κεφάλαιο(ερωτήσεις)

Publish at Scribd or explore others: Academic Work Presentations & Slid

25η Μαρτίου

Αλήθεια το ερώτημα είναι πότε και που ο Παλαιών Πατρών ο Γερμανός ύψωσε το λάβαρο του Αγώνα, ή αν το ύψωσε....Αλλά η αλόγιστη στράτευση πρέπει να έχει και όρια. Και δε με νοιάζουν οι λεπτομέρεις αλλά η ουσία. Και η ουσία είναι ότι οι πρόγονοι βρέθηκαν ενώπιοι ενωπία με την πρόκληση της Ιστορίας και της Ελευθερίας.

25η Μαρτίου

΄Οταν αποφασίσαμε να κάμωμε την Επανάσταση, δεν εσυλλογισθήκαμε, ούτε πόσοι ήμεθα, ούτε πως δεν έχομε άρματα, ούτε ότι οι Τούρκοι εβαστούσαν τα κάστρα και τας πόλεις, ούτε κανένας φρόνιμος μας είπε "που πάτε εδώ να πολεμήσετε με σιταροκάραβα βατσέλα", αλλά , ως μια βροχή, έπεσε εις όλους μας η επιθυμία της ελευθερίας μας, και όλοι, και οι κληρικοί, και οι προεστοί, και οι καπεταναίοι , και οι πεπαιδευμένοι, και οι έμποροι, μικροί και μεγάλοι, όλοι εσυμφωνήσμαε εις αυτό το σκοπό, και εκάμαμε την Επανάσταση.

Λόγια του Γέρου του Μωριά , λόγια μιας άλλης εποχής που πέρασε...Μεθαύριο η επέτειος της έναρξης του μεγάλου αγώνα, μας καλεί να θυμηθούμε . Θα αφήσουμε το νου να τρέξει στο παρελθόν και να σιγήσει συναισθανόμενος το μεγαλείο της εξέγερσης; Μπορεί και όχι μου αντέτεινε φίλος. Η φυγή για ξεκούραση δεν αφήνει χρόνο για αναδρομή στο παρελθόν. Οι παρελάσεις και οι εορτασμοί είναι για άλλους...Για εμάς!

Η γη μας από πολύ ψηλά

Φωτό της γης μας από δορυφόρο. Δεν είναι εντυπωσιακές;

Photos of Earth

Publish at Scribd or explore others: Presentations & Slid marketing photo

Kάποιοι δρόμοι στη Βολιβία

Πολύ καλό to powerpoint που μου έστειλαν. Αλλά το ύψος δεν μπορώ να πω πως με αφήνει αδιάφορο. Εσάς;

BOLIVIA

Publish at Scribd or explore others: Presentations & Slid politica cuba

Κρητικά windows

Eπειδή το χιούμορ δεν πρέπει να λείπει από τη καθημερινότητά μας, δείτε πως κάποιος εμπνεύστηκε πως πρέπει να είναι τα windows στη κρητική διάλεκτο. Συμφωνείτε;

CreteNT

Publish at Scribd or explore others: Humor Presentations & Slid

Θέλω...

Μου αρέσει να με οδηγούν τα βήματά σου στο νησί της καρδιάς σου.

Θέλω να πάω εκεί στις αμμουδιές των αστεριών και του αναβλέμματος.

Εκεί παρέα με τους γλάρους και τα ναυαγισμένα όνειρα.

Θέλω να με πας στη λίμνη των κύκνων, να δω τις ρυτίδες των ανθρώπων του μόχθου.

Θέλω να δω ανταύγειες από τη σοφία της ζωής τους.

Θέλω να μου δείξεις το αυγουστιάτικο φεγγάρι που μυρίζει γιασεμί.

Θέλω να με πας δίπλα από τους κοφτερούς βράχους για να νιώσω το άπειρο.

Δεν μου αρκεί το άπειρο των αριθμών της ζωής μου.

Θέλω να ακούσω και να χορέψω στους ρυθμούς της μουσικής του.

Της μουσικής του νησιού σου.

Θέλω να πάρω δύναμη από την ομορφιά μιας άλλης φύσης.

Πότε αλήθεια τούτη η ομορφιά έγινε ένα με τη ψυχή σου;

Ξέρεις βλέπω το φάρο από εδώ.

Είναι μακριά, λες να κάνω λάθος;

Πες μου.

Νιώθω ότι η σκέψη μου είναι γοργόφτερη.

Ελα, βοήθα με να φτάσω εκεί.

Δώσε μου το χέρι σου.

Μη το αρνηθείς.

Αφιερωμένο σε όλα τα νησιά της πατρίδας μας και σε όσους κατάγονται από εκεί.

"Τι είναι αυτό;"...

To βίντεο μου το έστειλε ένας πολύ καλός φίλος. Μου είπε ότι του έστειλε με mail ο μικρός γιός του και συγκινήθηκε όταν το πήρε. Συγκινήθηκα κι εγώ όταν το είδα. Φυσικά και η δημιουργία αυτή δεν είναι δική μου. Μα μια και είδα ότι αντιγράφεται εύκολα θέλησα να το δείτε κι εσείς. Οσοι ενδιαφέρεστε φυσικά. Γιατί το δίδαγμα του είναι διαχρονικό και αδιαμφισβήτητο. "Εκεί που είσαι ήμουνα κι εκεί που είμαι θάρθεις".....Μήπως διαφωνεί κανείς; Πριν το δείτε κλείστε τη μουσική του blog στα δεξιά του.


What is that? (Τι είναι αυτό;) 2007 from MovieTeller on Vimeo.