H Aθηναϊκή αποκριά του 19ου αιώνα

Διαβάστε εδώ για τον εορτασμό της αποκριάς στην Αθήνα τον 19ο αιώνα.

H δύναμη της θέλησης

Διαβάστε εδώ το βιβλίο "Η δύναμη της θέλησης", του Paul Jagot.

Εχει παραγίνει αυτή η τρέλα με τον έλεγχο των πάντων

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ. Το βρήκα πολύ ενδιαφέρον.

Φράκο ή φουστανέλα;

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που υπογράφει ο κ. Θάνος Βερέμης.

Eνα διαχρονικό κείμενο...

Διαβάστε παρακάτω την ομιλία του ποιητή μας Γιώργου Σεφέρη , στην απονομή του βραβείου Nobel σε αυτόν.


Τούτη την ώρα αισθάνομαι πως είμαι ο ίδιος μια αντίφαση. Αλήθεια, η Σουηδική Ακαδημία έκρινε πως η προσπάθειά μου σε μια γλώσσα περιλάλητη επί αιώνες, αλλά στην παρούσα μορφή της περιορισμένη, άξιζε αυτή την υψηλή διάκριση. Θέλησε να τιμήσει τη γλώσσα μου, και να - εκφράζω τώρα τις ευχαριστίες μου σε ξένη γλώσσα. Σας παρακαλώ να μου δώσετε τη συγγνώμη που ζητώ πρώτα-πρώτα από τον εαυτό μου.

Ανήκω σε μια χώρα μικρή. Ένα πέτρινο ακρωτήρι στη Μεσόγειο, που δεν έχει άλλο αγαθό παρά τον αγώνα του λαού του, τη θάλασσα, και το φως του ήλιου. Είναι μικρός ο τόπος μας, αλλά η παράδοσή του είναι τεράστια και το πράγμα που μας χαρακτηρίζει είναι ότι μας παραδόθηκε χωρίς διακοπή. Η ελληνική γλώσσα δεν έπαψε ποτέ της να μιλιέται. Δέχτηκε τις αλλοιώσεις που δέχεται καθετί ζωντανό, αλλά δεν παρουσιάζει κανένα χάσμα. Άλλο χαρακτηριστικό αυτής της παράδοσης είναι η αγάπη της για την ανθρωπιά· κανόνας της είναι η δικαιοσύνη. Στην αρχαία τραγωδία, την οργανωμένη με τόση ακρίβεια, ο άνθρωπος που ξεπερνά το μέτρο, πρέπει να τιμωρηθεί από τις Ερινύες. Ο ίδιος νόμος ισχύει και όταν ακόμα πρόκειται για φυσικά φαινόμενα: "Ήλιος ουχ υπερβήσεται μέτρα" λέει ο Ηράκλειτος, "ει δε μη, Ερινύες μιν Δίκης επίκουροι εξευρήσουσιν".

Συλλογίζομαι πως δεν αποκλείεται ολωσδιόλου να ωφεληθεί ένας σύγχρονος επιστήμων, αν στοχαστεί τούτο το απόφθεγμα του Ίωνα φιλοσόφου. Όσο για μένα συγκινούμαι παρατηρώντας πως η συνείδηση της δικαιοσύνης είχε τόσο πολύ διαποτίσει την ελληνική ψυχή, ώστε να γίνει κανόνας και του φυσικού κόσμου. Και ένας από τους διδασκάλους μου (εννοεί τον Μακρυγιάννη), των αρχών του περασμένου αιώνα, γράφει: "...θα χαθούμε γιατί αδικήσαμε..." Αυτός ο άνθρωπος ήταν αγράμματος· είχε μάθει να γράφει στα τριανταπέντε χρόνια της ηλικίας του. Αλλά στην Ελλάδα των ημερών μας, η προφορική παράδοση πηγαίνει μακριά στα περασμένα όσο και η γραπτή. Το ίδιο και η ποίηση. Είναι για μένα σημαντικό το γεγονός ότι η Σουηδία θέλησε να τιμήσει και τούτη την ποίηση και όλη την ποίηση γενικά, ακόμη και όταν αναβρύζει ανάμεσα σ’ ένα λαό περιορισμένο. Γιατί πιστεύω πως τούτος ο σύγχρονος κόσμος όπου ζούμε, ο τυραννισμένος από το φόβο και την ανησυχία, τη χρειάζεται την ποίηση. Η ποίηση έχει τις ρίζες της στην ανθρώπινη ανάσα, και τι θα γινόμασταν αν η πνοή μας λιγόστευε; Είναι μια πράξη εμπιστοσύνης κι ένας Θεός το ξέρει αν τα δεινά μας δεν τα χρωστάμε στη στέρηση εμπιστοσύνης.

Παρατήρησαν, τον περασμένο χρόνο γύρω από τούτο το τραπέζι, την πολύ μεγάλη διαφορά ανάμεσα στις ανακαλύψεις της σύγχρονης επιστήμης και στη λογοτεχνία· παρατήρησαν πως ανάμεσα σ’ ένα αρχαίο ελληνικό δράμα και ένα σημερινό, η διαφορά είναι λίγη. Ναι, η συμπεριφορά του ανθρώπου δε μοιάζει να έχει αλλάξει βασικά. Και πρέπει να προσθέσω πως νιώθει πάντα την ανάγκη ν’ ακούσει τούτη την ανθρώπινη φωνή που ονομάζουμε ποίηση. Αυτή τη φωνή που κινδυνεύει να σβήσει κάθε στιγμή από στέρηση αγάπης και ολοένα ξαναγεννιέται. Κυνηγημένη, ξέρει πού να βρει καταφύγιο· απαρνημένη, έχει το ένστικτο να πάει να ριζώσει στους πιο απροσδόκητους τόπους. Γι’ αυτή δεν υπάρχουν μεγάλα και μικρά μέρη του κόσμου. Το βασίλειό της είναι στις καρδιές όλων των ανθρώπων της γης. Έχει τη χάρη να αποφεύγει πάντα τη συνήθεια, αυτή τη βιομηχανία. Χρωστώ την ευγνωμοσύνη μου στη Σουηδική Ακαδημία που ένιωσε αυτά τα πράγματα· που ένιωσε πως οι γλώσσες, οι λεγόμενες περιορισμένης χρήσης, δεν πρέπει να καταντούν φράχτες όπου πνίγεται ο παλμός της ανθρώπινης καρδιάς· που έγινε ένας Άρειος Πάγος ικανός:

να κρίνει με αλήθεια επίσημη την άδικη μοίρα της ζωής,

για να θυμηθώ τον Σέλεϋ, τον εμπνευστή, καθώς μας λένε, του Αλφρέδου Νόμπελ, αυτού του ανθρώπου που μπόρεσε να εξαγοράσει την αναπόφευκτη βία με τη μεγαλοσύνη της καρδιάς του.

Σ’ αυτόν τον κόσμο, που ολοένα στενεύει, ο καθένας μας χρειάζεται όλους τους άλλους. Πρέπει ν’ αναζητήσουμε τον άνθρωπο, όπου κι αν βρίσκεται.

Όταν, στο δρόμο της Θήβας, ο Οιδίπους συνάντησε τη Σφίγγα, κι αυτή του έθεσε το αίνιγμά της, η απόκρισή του ήταν: ο άνθρωπος. Τούτη η απλή λέξη χάλασε το τέρας. Έχουμε πολλά τέρατα να καταστρέψουμε. Ας συλλογιστούμε την απόκριση του Οιδίποδα.

Eνα ενδιαφέρον βίντεο.

Αφού κλείσετε την μουσική του blog (πάνω δεξιά) δείτε αυτό το βίντεο από την εκπομπή "Αντιθέσεις" στο κανάλι "Kρήτη TV".

Ο Νίκος Λυγερός στις "Αντιθέσεις" from Αντίφωνο (antifono.gr) on Vimeo.

Στην εποχή του φαξ ακόμα οι πολιτικοί

Διαβάστε εδώ αυτό το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ. Εκφράζει πολλά!!!

Σ΄ αγαπώ γιαυτό που είσαι...

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που υπογράφει ο κ. Νίκος Ξυδάκης. Με προβλημάτισε...

Πώς να φτιάξετε έναν φάκελο που ανοίγει μόνο με τον κωδικό σας.

Διαβάστε εδώ το πως μπορείτε να δημιουργήσετε έναν τέτοιο φάκελο.

Στο μικροσκόπιο η Κεφαλονιά από το 1797-1940

Διαβάστε εδώ ένα δημοσίευμα για την έκδοση ενός βιβλίου που αναφέρεται στην ιστορία της Κεφαλονιάς, από την εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Αντιπαράθεση του παρελθόντος και του παρόντος

Διαβάστε εδώ ένα δημοσίευμα για την ποίηση από την εφημερίδα Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Επαναστάσεις και ψευδαισθήσεις

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που υπογράφει ο κ. Πέτρος Παπακωνσταντίνου.

Δημιουργία online ερωτηματολογίου

Διαβάστε εδώ πως μπορείτε να δημιουργήσετε ένα online ερωτηματολόγιο.

Mαθηματικό εκκρεμές

Διαβάστε εδώ για το περιοδικό Μαθηματικό εκκρεμές.

Mια καλημέρα κατευθείαν από την καρδιά.

Πρωί-πρωί κίνησα σήμερα από το Μαραθώνα. Το καθήκον μου έδειχνε το δρόμο για κεντρικότερα μέρη...Σαν έφτασα στη Ν. Μάκρη η βροχή δυνάμωνε. Γκρίζα η ατμόσφαιρα. Οι υαλοκαθαριστήρες να κουράζουν τα μάτια από την "γρήγορη" ταχύτητα... Ενιωσα να σφίγγομαι στο τιμόνι. Ο καιρός αγρίευε...Τσιτώθηκα... Και ξαφνου εκεί δεξιά ένα χέρι με χαιρετούσε...Ενα παιδί με ειδικές ικανότητες είχε δει το αυτοκίνητό μου πριν φτάσω στη στάση που περίμενε. Είναι ένα παιδί που με τα όσα έχει πετύχει, για μένα είναι παράδειγμα θάρρους, δύναμης και δυναμικής πορείας στη ζωή! Στα δευτερόλεπτα που πέρασαν μέχρι να βρεθώ στο ύψος της στάσης η κίνηση του χεριού του γινόταν πιό γρήγορη. Μου χαμογέλασε με ένα βαθύ κι ειλικρινές χαμόγελο. Οι συσπάσεις του προσώπου του έδειχναν την άδολη χαρά του για την συνάντηση , έστω και εκ του μακρόθεν. Χαλάρωσα...Του χαμογέλασα κι εγώ... Πήρα δύναμη. Ήταν μια καλημέρα της καρδιάς του για μένα...Λουκά σε ευχαριστώ. Να είσαι πάντα καλά και να νικάς στη ζωή. Και να μας χαμογελάς φίλε!!! Πάντα. Γιατί έχουμε ανάγκη το δικό σου χαμόγελο.

Aν μάθω μαθηματικά θα σώσω τον κόσμο;

Διαβάστε εδώ μια πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση από το ιστολόγιο της συναδέλφου κ. Κατερίνας Καλφοπούλου.

Βιβλίο για το office 2007

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο για το office 2007

Ψηφιακή φωτογραφία

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο για την ψηφιακή φωτογραφία.

Σας ενδιαφέρει να δημιουργήσετε ένα ιστολόγιο;

Διαβάστε εδώ σχετικά με το πως μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα ιστολόγιο.

Kώδικας οδικής κυκλοφορίας

Διαβάστε εδώ το σύνολο των διατάξεων του Κώδικα οδικής κυκλοφορίας. Καλός πολίτης είναι ο ενημερωμένος πολίτης...

Ο άνθρωπος δεν άλλαξε καθόλου από την αρχαιότητα

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Η μάστιγα της e-εξάρτησης

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Το εκπαιδευτικό σύστημα στη χώρα μας

Διαβάστε εδώ για την οργάνωση του εκπαιδευτικού συστήματος στη χώρα μας , όπως το καταγράφουν ευρωπαϊκές υπηρεσίες.

Φρούτα στα σχολεία, κατά της παιδικής παχυσαρκίας

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Το φιλοσοφικό ταξίδι της σπαζοκεφαλιάς

Διαβάστε εδώ για ένα βιβλίο που μπορεί να ενδιαφέρει πολλούς.

Τζάμπα και φτηνά online

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ. Στις μέρες μας, μέρες κρίσης, ίσως σας είναι χρήσιμο.

Λόγια ενός σοφού δάσκαλου...

Είπε λοιπόν...." Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υπηρετούμε το μαθητή κι όχι την επιστήμη"....

Συμφωνώ!!!

Μου αρέσει τούτη η αλήθεια...

Σε τούτο τον κόσμο μόνον οι ανόητοι είναι σίγουροι για τον

εαυτό τους, ενώ οι συνετοί είναι γεμάτοι αμφιβολίες...

Bίντεο για το Βαρνάβα.

Δείτε εδώ ένα βίντεο για τις ομορφιές του γειτονικού Βαρνάβα που υπάγεται πλέον διοικητικά στο νέο Δήμο Μαραθώνα. Μην ξεχάσετε να κλείσετε προηγουμένως τη μουσική του blog ( πάνω δεξιά).

Aσκήσεις στο ρυθμό μεταβολής.

Δείτε εδώ μερικές ασκήσεις στο ρυθμό μεταβολής. Οι ασκήσεις είναι πολύ χρήσιμες για μαθητές Γ΄ Λυκείου Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης.

Το χρονικό του Σύμπαντος

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα με τον παραπάνω τίτλο από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Η ψηφιακή ανάγνωση α λα Ελληνικά

Διαβάστε εδώ για τα ψηφιακά βιβλία από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Ιστοσελίδες εναντίον της αϋπνίας

Διαβάστε εδώ ένα παλιότερο δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Μεγαλώνοντας παιδιά με αυτοεκτίμηση

Διαβάστε εδώ ένα δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που το υπογράφει η κ. Μάνια Ζηρίδη. Αν κι έχει δημοσιευτεί παλιότερα δε χάνει την αξία του.

H έρευνα για τη γλωσσική επάρκεια των μαθητών του Γυμνασίου και των δύο τελευταίων τάξεων του Δημοτικού

Διαβάστε εδώ για την έρευνα σχετικά με τη γλωσσική επάρκεια των μαθητών του Γυμνασίου και των δύο τελευταίων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου.

H εκπομπή της 18/2/2011 του Μίμη Ανδρουλάκη

Ακούστε εδώ τι είπε στην εκπομπή του της 18ης Φεβρουαρίου 2011 ο βουλευτής κ. Μίμης Ανδρουλάκης.

Τι είναι οι λέσχες ανάγνωσης

Διαβάστε εδώ για το τι είναι οι λέσχες ανάγνωσης!!!

Μαθηματικά και Βιογραφία

Διαβάστε εδώ την ομιλία του Martin Daves με θέμα "Μαθηματικά και Βιογραφία".

Επίσκεψη στο αστεροσκοπείο

Διαβάστε εδώ για μια επίσκεψη στο Αστεροσκοπείο της Πεντέλης, αν φυσικά σας ενδιαφέρει.

Τα μαθηματικά στην διαμόρφωση στο τρόπο της σκέψης.

Διαβάστε εδώ την μετάφραση στα Ελληνικά και δείτε το βίντεο ( στα Γαλλικά ) των όσων είπε ο μεγάλος Denis Guedj.

Oδοιπορικό στο Άγιο Όρος

Δείτε εδώ ένα οδοιπορικό στο Άγιο Όρος όπως το δημιούργησε ο αγαπητός και εκλεκτός συνάδελφος κ. Γιάννης Β. Κωβαίος. Γιάννη πάντα τέτοιες δημιουργίες...

Ελέγξτε τον μεταβολισμό σας όπως... οι αρκούδες

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Ο ευπατρίδης των λαϊκών συνοικιών

Διαβάστε εδώ σχετικά με τα βιβλία του Μένη Κουμανταρέα, σύμφωνα με το δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ.

H μαμμή της ιστορίας

Διαβάστε εδώ το άρθρο του κ. Κ. Γεωργουσόπουλου από ΤΑ ΝΕΑ.

Κυπριακό «μάθημα»

Διαβάστε εδώ ένα πολύ ενδιαφέρον δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ.

Αλλαγές από το Δηµοτικό έως το Λύκειο

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ σχετικά με αλλαγές στην εκπαίδευση.

Στο πέταλο της Κουβάρας, στην Ανδρο

Δείτε εδώ όμορφες φωτό και ένα ενδιαφέρον βίντεο του συμπατριώτη Βαγγέλη Λουκίσα που αναφέρονται σε ομορφιές της ορεινής Άνδρου.

Ψηφιακά βιβλία

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο για το POWERPOINT 2007

και

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο για τα WINDOWS VISTA.

Δημοφιλείς στο σχολείο μέσω βίας

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ για την σχολική βία. Το βρήκα πολύ ενδιαφέρον και με προβλημάτισε.

Ο περιοδικός πίνακας των Μαθηματικών

Διαβάστε εδώ για τον "περιοδικό πίνακα" των Μαθηματικών συμφωνα με το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

8 ρίχτερ στην εκπαίδευση

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ σχετικά με αλλαγές στην Εκπαίδευση.

H σημερινή επίσκεψη...

Στο σπίτι σου... σε επισκέφθηκα πριν λίγο. Και ο αέρας του "τρελού" καθώς κινούσε τις πευκοβελόνες μου επανέφερε στο νου εκείνο το πρωί της γκρίζας άνοιξης...Τότε που ήμουν εξωτερικός πλοηγός της σχεδίας σου...Αλήθεια ποιος σου είπε πως ήθελα να έχω την εμπειρία μιας τέτοιας ναυτοσύνης και την επαλήθευση του μεγέθους του χρόνου που πέρασε; Όταν θα δείς πεφτάστερα να πέφτουν κατά δω πες τους να μεταφέρουν την ευχή της μάνας και του πατέρα!

Word 2007 και Excel 2007

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο σχετικά με το word 2007

και

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο σχετικά με το excel 2007.

H τελευταία νεροποντή στην Ανδρο.

Δείτε εδώ το βίντεο του συμαπτριώτη Βαγγέλη Λουκίσα που είναι σχετικό με την τελευταία νεροποντή στην Ανδρο.

Στίγμα Ελεος πια µε τις συντεχνίες και τα κάστρα των βολεµένων

Διαβάστε εδώ το άρθρο του κ. Γιώργου Παπαχρήστου από ΤΑ ΝΕΑ.

Μάθημα «ωμής βίας» στα πανεπιστήμιά μας

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα του κ. Απόστολου Λακασά από την εφημερίδα Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Άποψη: «Φευ! Η ανωτάτη παιδεία απόλλυται»

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την εφημερίδα Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Συγκινητικό ταξίδι για 15χρονους στην αυτογνωσία

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που αναφέρεται σε μια θεατρική παράσταση.

Ξαναδιαβάζοντας την «Αννα Καρένινα»

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Διπλή θεραπεία στο Ευπαλίνειο Ορυγμα

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την εφημερίδα Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Το 19,5% σπουδάζει στις... παράνομες ουσίες

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την εφημερίδα ΤΟ ΕΘΝΟΣ. Με προβλημάτισε...

Αριστα και µε πολλούς συµµαθητές

Διαβάστε εδώ το πολύ ενδιαφέρον δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ.

Ψηφιακά φροντιστήρια για μαθητές

Διαβάστε εδώ και ενημερωθείτε από το δημοσίευμα της εφημερίδας ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Aπαντητικός λόγος...

Στα όσα μου έγραψες χτες, η δική μου απάντηση είναι...

Ξέρεις δεν σου απάντησα από εδώ χτες... Ήταν βαρύ το φορτίο της συγκίνησής μου...Και τι να ψελλίσω άλλως τε σε ένα λόγο μιας πλήρως δομημένης σκέψης που με στηρίζει σε πολλές στιγμές της ζωής μου; Ανίσχυρη η σκέψη μου να εκφράσει περηφάνεια, ευχαρίστηση και ικανοποίηση για πολλά!!! Πρέπει όμως να θυμάσαι εκείνο το βράδυ μιας Παρασκευής διαγενομένου του Σαββάτου...Τότε που ήμουν ζαλισμένος από μια πτήση της σκέψης μου, προτού καν επιβιβαστώ του αεροσκάφους....Κι ήρθε ο δικός σου λόγος καταπραϋντικός της ασύμμετρης εγρήγορσής μου και της δικής μου, καταδικής μου αγωνίας...Κι εσύ, στην μοναξιά της πολύβουης αίθουσας αναχωρήσεων, ήρθες να δώσεις ελπίδα σε εκείνο το βράδυ του προβληματισμού. Δε θα το ξεχάσω ποτέ εκείνο το μήνυμά σου. Εσφιξα τη γροθιά μου , τότε. Γέλασα και έκλαψα ταυτοχρονα. Μη με ρωτήσεις πως συνέβη αυτό...Μόνο εσύ μπορούσες να συγκολλήσεις το ραγισμένο διάβα μου. Εσύ ήσουν και είσαι το παιδί μου!!!

H γιορτή του Αγ. Βαλεντίνου και το τμήμα μου σήμερα...

Η ευχή των μαθητών μου, εκφρασμένη δια χειρός ζαχαροπλάστου.

Και οι δυό φράουλες, έκφραση μιας δυάδας...

Και η τούρτα που είδα . μόλις άνοιξα το κουτί.

Σήμερα , που έχει καθιερωθεί άγνωστο πως, να γιορτάζεται ως η ημέρα των

ερωτευμένων, δέχτηκα μια πολύ ευχάριστη έκπληξη στο γραφείο μου. Πολλές

φορές όταν με ρωτούν αν είμαι ευχαριστημένος από τη δουλειά μου απαντώ

πάντα θετικά, παρ΄ όλες τις δυσκολίες της ιδιαίτερα στις μέρες μας. Όπως έχω

πει πολλές φορές, ευχαριστώ και την ίδια τη ζωή μα και τα παιδιά, τους

μαθητές μου, που έφερε αυτή στο διάβα μου. Γιατί από την εκφορά του λόγου

των κατά καιρούς μαθητών μου έχω αμοιφθεί πλουσιοπάροχα , από την

ομορφιά και τη ζεστή έκφραση τούτου του λόγου. Εχω εμπιστοσύνη στη κρίση

των παιδιών. Αν εμείς οι εκπαιδευτικοί τα βοηθήσουμε να ξεπεράσουν

προβλήματα που περνούν, όπως ο καθένας μας άλλως τε, τα παιδιά μας έχουν

τη διάθεση να μεγαλουργήσουν. Να φτιάξουν έναν πιό όμορφο κόσμο. Και

δικαιούνται να τον ζήσουν... Σε πείσμα των αντιξοοτήτων...

Σήμερα λοιπόν το πρωί, το μοναδικό τμήμα του σχολείου που διδάσκω λόγω

διευθυντικών καθηκόντων, είχε πρώτη ώρα φιλολογικό μάθημα. Περνώντας

απέξω άκουσα τις ζωντανές φωνές των παιδιών να εύχονται στη φιλόλογό

τους. Δεν άντεξα να μην τα πειράξω... Και τους είπα...."Αφού λέτε πως

γιορτάζετε, πρέπει και να κεράσετε...Γιορτή χωρίς γλυκό δε γίνεται....".

Εκλεισα την πόρτα του τμήματος και αποχώρησα για να συνθέσω και πάλι τον

κύκλο της πεζότητας της μέρας.... Μόλις το κουδούνι χτύπησε για την έναρξη

της 2ης ώρας όλο το τμήμα , τα 23 παιδιά, μαζεύτηκαν έχω από το γραφείο

μου ζητώντας να μου εκφράσουν ένα αίτημα....Το κουτί δε φαινόταν μέχρι

τότε.....Τους είπα να περάσουν και ηρέμησα βλέποντας τα ήρεμα και

χαμογελαστά. Τότε εμφανίστηκε με το κουτί ενός ζαχαροπλαστείου και μου

είπαν..."Αυτό είναι για εσάς κύριε. να το ανοίξετε..." Το τι είδα το βλέπετε στις

φωτό. Μια ωραιότατη οπτικά και όχι μόνον τούρτα με περίμενε, με τις φωνές

των παιδιών να εκφράζουν και την ευχή που η τούρτα ανέγραφε...Με

συγκίνησαν... Τα ευχαρίστησα, και δεν μπορούσα να πω πολλά. Τους είπα δυό

λόγια για την αξία της πραγματικής αγάπης και για την αξία του αληθινού και

αγνού έρωτα. Τα παιδιά μας θέλουν να τα ακούν ΚΑΙ ΑΥΤΑ. Και τέλειωσα με

την ευχή να ερωτευτούν τη ζωή, ό,τι κι αν κάνουν, για να προοδεύσουν, να

έχουν υγεία, ευτυχία και να τους χαίρονται οι γονείς τους. Με συγκίνησαν

πολύ τα παλιόπαιδα...Και τα αγαπώ όλα. Μα όλα.

Tα άγνωστα μεγαλουργήματα των Αρχαίων Ελλήνων

Διαβάστε εδώ το βιβλίο "Τα άγνωστα μεγαλουργήματα των Αρχαίων Ελλήνων".

Τα μυστήρια της Κεφαλλονιάς

Διαβάστε εδώ για τα "Μυστήρια της Κεφαλονιάς" , το βιβλίο του Ανδρέα Λασκαράτου.

Βιβλίο για την αυτογνωσία

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο για την αυτοανάλυση και τον αυτοέλεγχο, της πανεπιστημιακού κ. Αναστασίας Καλαντζή.

Βιβλίο για δημιουργία ιστοσελίδων

Διαβάστε εδώ γαι το πως μπορείτε να δημιουργείστε τη δική σας ιστοσελίδα.

Φωτό από Σ.Σ., για να μη ξεχνιόμαστε...

Ο Σ.Σ. της Ροδόπολης στο Νομό Σερρών.

Ο Σ.Σ. της Βυρώνειας στο Νομό Σερρών.

Mένουμε Ελλάδα.

Δείτε εδώ το βιντεάκι από το youtube με θέμα "στη σχολική μας εκδρομή μένουμε Ελλάδα".

Ψυχολόγος κατηγορεί τα βίντεοπαιχνίδια για τους βιασμούς

Διαβάστε εδώ το σχετικό δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

«Σερφ» µε προφυλάξεις

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ σχετικά με τη πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Το Διαδίκτυο δεν είναι παιχνίδι, γι’ αυτό προστάτευσε τον εαυτό σου

Διαβάστε εδώ ερωτήσεις και απαντήσεις σχετικά με τους νέους και το διαδίκτυο.

Η καταποντισμένη χωματερή στην Ανδρο.

Δείτε εδώ το βίντεο του συμπατριώτη Βαγγέλη Λουκίσσα που αναφέρεται στην καταποντισμένη, από την νεροποντή, χωματερή, της Ανδρου.

Εξορίζουν τα σνακ από τα σχολεία

Διαβάστε εδώ για το νέο κατάλογο προσφερομένων ειδών από τα σχολικά κυλικεία, όπως σχεδιάζει το Υπουργείο Υγείας.

Και η δική μου θέση, ή όπως βλέπω τα πράγματα από μια άλλη οπτική γωνία.
1. Δηλαδή υπεύθυνα για την παχυσαρκία των παιδιών μας είναι τα σχολικά κυλικεία;

2. Τα παιδιά , αφού τα προσφερόμενα προϊόντα δεν θα είναι της αρεσκείας τους, θα έρχονται το πρωί στο σχολείο έχοντας αγοράσει από καταστήματα που βρίσκονται πλησίον, τυρόπιτες, λουκανόπιτες, πίτσες κλπ. Το σχολείο δεν μπορεί να τους απαγορεύσει να φέρουν για τροφή ό,τι θέλουν. Ή εμείς οι εκπαιδευτικοί θα κάνουμε έλεγχο τροφής;

3. Πως θα τρώνε τα λαχανικα και τα φρούτα. Θα φέρνει καθένα το ατομικό του μαχαίρι; Το σκέφτηκαν καλά αυτό;

4. Τα σάντουιτς με μέλι και ταχίνι τα δίνουν ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ στα παιδιά τους οι κύριοι που φέρεται να έχουν αποφασίσει σχετικά; Και το ταχίνι από τα λίγα που γνωρίζω είναι τροφή με υψηλά λιπαρά. Πραγματικά απορώ...

5. Το ενοίκιο των σχολικών κυλικείων αποτελεί στις μέρες μας ένα έσοδο για την σχολική επιτροπή. Εαν ο κατάλογος διαμορφωθεί σύμφωνα με την είδηση, είναι ΣΙΓΟΥΡΟ πως τα παιδιά δεν θα αγοράζουν πράγματα από το κυλικείο. Τα κυλικεία θα κλείσουν!!!

Σχολιάστε παρακαλώ....

Σκληρός πόλεμος στα προαύλια

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ σχετικά με την παιδική επιθετικότητα.

Αφιέρωμα της ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ στον Οδ. Ελύτη

Διαβάστε εδώ το αφιέρωμα της εφημερίδας Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ για τον Οδυσσέα Ελύτη.

Μεμονωμένοι λόγοι-1

Στο Μπατσί της Ανδρου.

Κολαζ

Διάβασα..."Μια λέξη μόνο αρκεί να γίνει σπινθήρας μιας άσβεστης σκέψης"...

και

"΄Ο,τι σώσεις στην αστραπή καθαρό στον αιώνα θα διαρκέσει".

Διευκρίνηση: Τα παραπάνω τα είχα διαβάσει και στο παρελθόν...

Το 3-ο τεύχος του περιοδικού "Εικοσιδωδεκάεδρον"

Διαβάστε εδώ το τρίτο τεύχος του περιοδικού "Εικοσιδωδεκάεδρον".

Μεμονωμένος λόγος 2

Διάβασα..."Αν η ποίηση είναι "το τέλειο σφράγισμα σ΄ ένα χαλασμένο δόντι", τότε ο Ελύτης δεν είναι ποιητής...

Έφηβοι, Διαδίκτυο και ασφαλής πλοήγηση.

Διαβάστε εδώ το πολύ χρήσιμο για γονείς και εκπαιδευτικούς δημοσίευμα από τη Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Φθιώτιδας.

Aνενόχλητη κατάληψη

Διαβάστε εδώ το άρθρο του κ. Πάσχου Μανδραβέλη από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Ενας λόγιος, ετών 105, αγωνιά και συμβουλεύει

Διαβάστε εδώ το άρθρο του κ. Εμμανουήλ Κριαρά από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Το Ιντερνετ καταγράφει τις τάσεις των παγκόσμιων ασθενειών

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Δεν πληρώνω

Διαβάστε εδώ το άρθρο του κ. Στέφανου Μάνου από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Ο ξεσηκωμός διώχνει και τους τελευταίους Ελληνες

Διαβάστε εδώ το άρθρο της κ. Τομαή από ΤΟ ΒΗΜΑ που αναφέρεται στον Ελληνισμό της Αιγύπτου.

ΑΝ ΜΑΘΩ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΑ ΣΩΣΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ;

Διαβάστε εδώ το ενδιαφέρον άρθρο της συναδέλφου κ. Κατερίνας Καλφοπούλου. Μου άρεσε πολύ.

Στην Ακρόπολη νιώθεις Ελληνας

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα απο την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Το ατελέσφορο κυνήγι της ευτυχίας κοντά στη Φύση

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Αστικός αέρας ανανέωσης στην «κουρασμένη» συνοικία της Αθήνας

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που αναφέρεται στη γειτονιά του Ψυρρή.

Εξαντλήθηκαν οι…διευθύνσεις του Ίντερνετ!

Διαβάστε εδώ το σχετικό δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Mαθήματα διαφορικού λογισμού.

Δείτε παρακάτω σημειώσεις διαφορικού λογισμού για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου που έγραψε ο συνάδελφος κ. Μάκης Χατζόπουλος.

Μαθήματα 1 έως το 10 στον Διαφορικό λογισμό

H διημερίδα

Πολύ καλή η διημερίδα που παρακολούθησα χτες και σήμερα σε γνωστό εκπαιδευτήριο του Περιστερίου. Καλοί οι ομιλητές, σε εμένα έδωσαν στοχεία γνώσης και τους ευχαριστώ όλους. Πάντα καλές και οι συναντήσεις με συναδέλφους και φίλους που οι δρόμοι μας διασταυρώνονται στις σχολικές αίθουσες και στην αγωνία μας για την εκπαίδευση.

Από την "Ασκητική"...

Δείτε εδώ ένα μικρό βίντεο από την ΑΣΚΗΤΙΚΗ του Νίκου Καζαντζάκη.

Διάβασα και μου άρεσαν τα παρακάτω λόγια!!!

Γιατί οι άνθρωποι ουρλιάζουν όταν εξοργίζονται;”

Μια μέρα, ένας σοφός Ινδιάνος έκανε την παρακάτω ερώτηση στους μαθητές του:

-”Γιατί οι άνθρωποι ουρλιάζουν όταν εξοργίζονται;”

-”Γιατί χάνουν την ηρεμία τους” απάντησε ο ένας.

-”Μα γιατί πρέπει να ξεφωνίζουν παρότι ο άλλος βρίσκεται δίπλα τους;”

ξαναρωτά ο σοφός.

-”Ξεφωνίζουμε, όταν θέλουμε να μας ακούσει ο άλλος”

είπε ένας άλλος μαθητής Και ο δάσκαλος επανήλθε στην ερώτηση: “Μα τότε δεν είναι δυνατόν να του μιλήσει με χαμηλή φωνή;

Διάφορες απαντήσεις δόθηκαν αλλά.. καμμιά δεν ικανοποίησε τον δάσκαλο..

“Ξέρετε γιατί ουρλιάζουμε κυριολεκτικά όταν είμαστε θυμωμένοι;

Γιατί όταν θυμώνουν δυό άνθρωποι, οι καρδιές τους απομακρύνονται πολύ..

και για να μπορέσει ο ένας να ακούσει τον άλλο θα πρέπει να φωνάξει δυνατά, για να καλύψει την απόσταση..

Όσο πιο οργισμένοι είναι, τόσο πιό δυνατά θα πρέπει να φωνάξουν για ν’ακουστούν.

Ενώ αντίθετα τι συμβαίνει όταν είναι ερωτευμένοι;

Δεν έχουν ανάγκη να ξεφωνήσουν, κάθε άλλο, μιλούν σιγανά και τρυφερά..

Γιατί; Επειδή οι καρδιές τους είναι πολύ πολύ κοντά. Η απόσταση μεταξύ τους είναι ελάχιστη. Μερικές φορές είναι τόσο κοντά που δεν χρειάζεται ούτε καν να μιλήσουν… παρά μονάχα ψιθυρίζουν.

Και όταν η αγάπη τους είναι πολύ δυνατή δεν είναι αναγκαίο ούτε καν να

μιλήσουν, τους αρκεί να κοιταχθούν. Έτσι συμβαίνει όταν δυό άνθρωποι που

αγαπιούνται πλησιάζουν ο ένας προς τον άλλον.

Στο τέλος ο Σοφός είπε συμπερασματικά:

“Οταν συζητάτε μην αφήνετε τις καρδιές σας να απομακρυνθούν, μην λέτε λόγια που σαν απομακραίνουν, γιατί θα φτάσει μια μέρα που η απόσταση θα γίνει τόσο μεγάλη που δεν θα βρίσκουν πιά τα λόγια σας το δρόμο του γυρισμού”

ΤΑ ΥΠΑΡΞΙΑΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ και ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ από ΤΟΝ B. BOLZANO ως τον Κ. ΔΑΣΚΑΛΑΚΗ!

Διαβάστε εδώ το άρθρο της συναδέλφου κ. Κατερίνας Καλφοπούλου που αναφέρεται στην ομιλία του Καθηγητή κ. Κων/νου Δασκαλάκη στο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε. που έγινε στη Χαλκίδα τον περασμένο Νοέμβριο.

Κων/νος Δασκαλάκης

Διαβάστε εδώ για τον διεθνούς κύρου επιστήμονα Κων/νου Δασκαλάκη ο οποίος δίνει νέες διεξόδους στην επιστήμη.

Ενας καθρέφτης μέσα στο κεφάλι μας

Διαβάστε εδώ το άρθρο του κ. Σπύρου Μανουσέλη από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Aννα Φιλίνη.

Διαβάστε εδώ ερωτήσεις που της τέθηκαν και απαντήσεις που έδωσε σε αυτές, η κ. ΄Αννα Φιλίνη, που είναι επικεφαλής του Πολιτιστικού Οργανισμού του Δήμου Αθηναίων.

Ελληνική χλωρίδα

Δείτε εδώ ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο για την Ελληνική χλωρίδα.

Αριστοτέλης

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο για τον Αριστοτέλη.

Mακρυγιάννης

Διαβάστε εδώ το βιβλίο του Δημήτρη Σταμέλου "Μακρυγιάννης".

Το Νέο Σχολείο και οι εναλλακτικές μορφές εκπαίδευσης

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από ΤΟ ΒΗΜΑ σχετικά με αλλαγές που σχεδιάζονται στην εκπαίδευση.

17 Μουσεία στο σπίτι σας.

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ που σας βοηθάει να δείτε τα εκθέματα δεκαεπτά μουσείων μέσω του διαδικτύου.

Eπίσκεψη στο Ι.Μ.Ε. σήμερα.

Ηταν ενδιαφέρουσα η επίσκεψη στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού σήμερα. Τα παιδιά μας επισκέφθηκαν τις "δραστηριότητες":

Ταξίδι στον κόσμο των αρχαίων ελληνικών μαθηματικών και

Συνάντηση στην αρχαία αγορά.

Στίχοι του Φερνάντο Πεσσόα

Nα θέλεις λίγα: θα τα έχεις όλα.
Tίποτε να μη θέλεις: θα είσαι ελεύθερος.
O ίδιος ο έρωτας που νιώθουν
Για μας, μας απαιτεί, μας καταπιέζει.

Για να είσαι μεγάλος, να είσαι ακέραιος: Tίποτε
Δικό σου να μην υπερβάλλεις ή να μη διαγράφεις.
Nα είσαι όλα σε κάθε πράγμα. Nα βάζεις όσα είσαι
Kαι στο ελάχιστο που κάνεις.
Eτσι σε κάθε λίμνη ολόκληρη η σελήνη
Λάμπει, γιατί ζει ψηλά.

Όταν έκλαψε ο Νίτσε

Διαβάστε εδώ για το έργο του Irvin Yalom "΄Οταν έκλαψε ο Νίτσε"...

Η γυναίκα στην Αρχαία Ελλάδα.

Διαβάστε εδώ για τη θέση της γυναίκας στην Αρχαία Ελλάδα.

Mυστική ιστορία της Θεσσαλονίκης

Διαβάστε εδώ για την μυστική ιστορία της Θεσσαλονίκης...