Κυριακή 6 Φεβρουαρίου 2011

Ο ξεσηκωμός διώχνει και τους τελευταίους Ελληνες

Διαβάστε εδώ το άρθρο της κ. Τομαή από ΤΟ ΒΗΜΑ που αναφέρεται στον Ελληνισμό της Αιγύπτου.

ΑΝ ΜΑΘΩ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΑ ΣΩΣΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ;

Διαβάστε εδώ το ενδιαφέρον άρθρο της συναδέλφου κ. Κατερίνας Καλφοπούλου. Μου άρεσε πολύ.

Στην Ακρόπολη νιώθεις Ελληνας

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα απο την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Το ατελέσφορο κυνήγι της ευτυχίας κοντά στη Φύση

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Αστικός αέρας ανανέωσης στην «κουρασμένη» συνοικία της Αθήνας

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που αναφέρεται στη γειτονιά του Ψυρρή.

Εξαντλήθηκαν οι…διευθύνσεις του Ίντερνετ!

Διαβάστε εδώ το σχετικό δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Mαθήματα διαφορικού λογισμού.

Δείτε παρακάτω σημειώσεις διαφορικού λογισμού για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου που έγραψε ο συνάδελφος κ. Μάκης Χατζόπουλος.


Μαθήματα 1 έως το 10 στον Διαφορικό λογισμό

H διημερίδα

Πολύ καλή η διημερίδα που παρακολούθησα χτες και σήμερα σε γνωστό εκπαιδευτήριο του Περιστερίου. Καλοί οι ομιλητές, σε εμένα έδωσαν στοχεία γνώσης και τους ευχαριστώ όλους. Πάντα καλές και οι συναντήσεις με συναδέλφους και φίλους που οι δρόμοι μας διασταυρώνονται στις σχολικές αίθουσες και στην αγωνία μας για την εκπαίδευση.

Από την "Ασκητική"...

Δείτε εδώ ένα μικρό βίντεο από την ΑΣΚΗΤΙΚΗ του Νίκου Καζαντζάκη.

Διάβασα και μου άρεσαν τα παρακάτω λόγια!!!

Γιατί οι άνθρωποι ουρλιάζουν όταν εξοργίζονται;”

Μια μέρα, ένας σοφός Ινδιάνος έκανε την παρακάτω ερώτηση στους μαθητές του:

-”Γιατί οι άνθρωποι ουρλιάζουν όταν εξοργίζονται;”

-”Γιατί χάνουν την ηρεμία τους” απάντησε ο ένας.

-”Μα γιατί πρέπει να ξεφωνίζουν παρότι ο άλλος βρίσκεται δίπλα τους;”

ξαναρωτά ο σοφός.

-”Ξεφωνίζουμε, όταν θέλουμε να μας ακούσει ο άλλος”

είπε ένας άλλος μαθητής Και ο δάσκαλος επανήλθε στην ερώτηση: “Μα τότε δεν είναι δυνατόν να του μιλήσει με χαμηλή φωνή;

Διάφορες απαντήσεις δόθηκαν αλλά.. καμμιά δεν ικανοποίησε τον δάσκαλο..

“Ξέρετε γιατί ουρλιάζουμε κυριολεκτικά όταν είμαστε θυμωμένοι;

Γιατί όταν θυμώνουν δυό άνθρωποι, οι καρδιές τους απομακρύνονται πολύ..

και για να μπορέσει ο ένας να ακούσει τον άλλο θα πρέπει να φωνάξει δυνατά, για να καλύψει την απόσταση..

Όσο πιο οργισμένοι είναι, τόσο πιό δυνατά θα πρέπει να φωνάξουν για ν’ακουστούν.

Ενώ αντίθετα τι συμβαίνει όταν είναι ερωτευμένοι;

Δεν έχουν ανάγκη να ξεφωνήσουν, κάθε άλλο, μιλούν σιγανά και τρυφερά..

Γιατί; Επειδή οι καρδιές τους είναι πολύ πολύ κοντά. Η απόσταση μεταξύ τους είναι ελάχιστη. Μερικές φορές είναι τόσο κοντά που δεν χρειάζεται ούτε καν να μιλήσουν… παρά μονάχα ψιθυρίζουν.

Και όταν η αγάπη τους είναι πολύ δυνατή δεν είναι αναγκαίο ούτε καν να

μιλήσουν, τους αρκεί να κοιταχθούν. Έτσι συμβαίνει όταν δυό άνθρωποι που

αγαπιούνται πλησιάζουν ο ένας προς τον άλλον.

Στο τέλος ο Σοφός είπε συμπερασματικά:

“Οταν συζητάτε μην αφήνετε τις καρδιές σας να απομακρυνθούν, μην λέτε λόγια που σαν απομακραίνουν, γιατί θα φτάσει μια μέρα που η απόσταση θα γίνει τόσο μεγάλη που δεν θα βρίσκουν πιά τα λόγια σας το δρόμο του γυρισμού”

ΤΑ ΥΠΑΡΞΙΑΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ και ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ από ΤΟΝ B. BOLZANO ως τον Κ. ΔΑΣΚΑΛΑΚΗ!

Διαβάστε εδώ το άρθρο της συναδέλφου κ. Κατερίνας Καλφοπούλου που αναφέρεται στην ομιλία του Καθηγητή κ. Κων/νου Δασκαλάκη στο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε. που έγινε στη Χαλκίδα τον περασμένο Νοέμβριο.

Κων/νος Δασκαλάκης

Διαβάστε εδώ για τον διεθνούς κύρου επιστήμονα Κων/νου Δασκαλάκη ο οποίος δίνει νέες διεξόδους στην επιστήμη.

Ενας καθρέφτης μέσα στο κεφάλι μας

Διαβάστε εδώ το άρθρο του κ. Σπύρου Μανουσέλη από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Aννα Φιλίνη.

Διαβάστε εδώ ερωτήσεις που της τέθηκαν και απαντήσεις που έδωσε σε αυτές, η κ. ΄Αννα Φιλίνη, που είναι επικεφαλής του Πολιτιστικού Οργανισμού του Δήμου Αθηναίων.

Πέμπτη 3 Φεβρουαρίου 2011

Ελληνική χλωρίδα

Δείτε εδώ ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο για την Ελληνική χλωρίδα.

Αριστοτέλης

Διαβάστε εδώ ένα βιβλίο για τον Αριστοτέλη.

Mακρυγιάννης

Διαβάστε εδώ το βιβλίο του Δημήτρη Σταμέλου "Μακρυγιάννης".

Το Νέο Σχολείο και οι εναλλακτικές μορφές εκπαίδευσης

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από ΤΟ ΒΗΜΑ σχετικά με αλλαγές που σχεδιάζονται στην εκπαίδευση.

17 Μουσεία στο σπίτι σας.

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ που σας βοηθάει να δείτε τα εκθέματα δεκαεπτά μουσείων μέσω του διαδικτύου.

Eπίσκεψη στο Ι.Μ.Ε. σήμερα.

Ηταν ενδιαφέρουσα η επίσκεψη στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού σήμερα. Τα παιδιά μας επισκέφθηκαν τις "δραστηριότητες":

Ταξίδι στον κόσμο των αρχαίων ελληνικών μαθηματικών και

Συνάντηση στην αρχαία αγορά.

Στίχοι του Φερνάντο Πεσσόα

Nα θέλεις λίγα: θα τα έχεις όλα.
Tίποτε να μη θέλεις: θα είσαι ελεύθερος.
O ίδιος ο έρωτας που νιώθουν
Για μας, μας απαιτεί, μας καταπιέζει.

Για να είσαι μεγάλος, να είσαι ακέραιος: Tίποτε
Δικό σου να μην υπερβάλλεις ή να μη διαγράφεις.
Nα είσαι όλα σε κάθε πράγμα. Nα βάζεις όσα είσαι
Kαι στο ελάχιστο που κάνεις.
Eτσι σε κάθε λίμνη ολόκληρη η σελήνη
Λάμπει, γιατί ζει ψηλά.

Όταν έκλαψε ο Νίτσε

Διαβάστε εδώ για το έργο του Irvin Yalom "΄Οταν έκλαψε ο Νίτσε"...

Η γυναίκα στην Αρχαία Ελλάδα.

Διαβάστε εδώ για τη θέση της γυναίκας στην Αρχαία Ελλάδα.

Mυστική ιστορία της Θεσσαλονίκης

Διαβάστε εδώ για την μυστική ιστορία της Θεσσαλονίκης...

Δευτέρα 31 Ιανουαρίου 2011

Eνημέρωση για τις απεργίες...

Ενημερωθείτε για τις απεργίες εδώ.

Δεν διδασκόµαστε πολιτισµό

Διαβάστε εδώ το άρθρο του καθηγητή κ. Εμμανουήλ Κριαρά, στην εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ. Κείμενο που προβληματίζει και καθηλώνει...

Σκοτώνουν» το άσυλο αυτοί που το προστατεύουν

Διαβάστε εδώ την συνέντευξη της Υπουργού μας στην εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ.

Εκπαίδευση με «ουσία»

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ που με προβλημάτισε κάμποσο. Εσάς θα σας προβληματίσει αν το διαβάστε?

Μαθήματα για ασφαλές Ιντερνετ

Διαβάστε εδώ ένα πολύ χρήσιμο, για όλους μας, δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Η γενιά του Google στις βιβλιοθήκες

Διαβάστε εδώ την άποψη της Υπουργού μας σχετικά με την πολιτική για τις βιβλιοθήκες και τα αρχεία.

Eπέκταση στο σχήμα του Horner.

Διαβάστε εδώ μια εργασία πάνω στο σχήμα του Horner συναδέλφων Μαθηματικών.

Κυριακή 30 Ιανουαρίου 2011

Η λέξη "μεράκι" χάθηκε από το λεξιλόγιό μας.

Διαβάστε εδώ απαντήσεις που έδωσε σε ερωτήσεις που του τέθηκαν, ο κ Δημήτρης Ιωάννου, που είναι πανεπιστημιακός καθηγητής σε πανεπιστήμιο των ΗΠΑ.

Η εθνική μας αρρώστεια.

Διαβάστε εδώ το χτεσινό δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ με αυτό τον τίτλο.

Εκπτώσεις και στα βιβλία.

Διαβάστε εδώ το χτεσινό δημοσίευμα της εφημερίδας ΤΑ ΝΕΑ που σας πληροφορεί για πωλήσεις βιβλίων με έκπτωση.

Δάσκαλε τι δίδασκες;

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα του κ. Κώστα Γεωργουσόπουλου από το χτεσινό φύλλο της εφημερίδας ΤΑ ΝΕΑ.

Ενσυναίσθηση: πώς ο νους μας ιδιοποιείται τα αλλότρια πάθη

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα του κ. Σπύρου Μανουσέλη από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Eικοσιδωδεκάεδρον Νο 2

Διαβάστε παρακάτω το 2ο τεύχος του περιοδικού "εικοσιδωδεκάεδρον" από το δικτυακό τόπο mathematica.gr



H αφιέρωση για το βιβλίο του Νίτσε...

Σου έγραψα λοιπόν φίλε....

" Στο Γιώργο...
Για να συσχετίσεις τις σημειώσεις που κατέγραψες πίνοντας ένα καφεδάκι στα Εξάρχεια, με τις σημειώσεις ενός απελπιστικά μικρού υποσυνόλου των γνώσεων".

Προπύλαια και Νομική

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα του κ. Νίκου Ξυδάκη από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Σάββατο 29 Ιανουαρίου 2011

Πέμπτη 27 Ιανουαρίου 2011

Ο δάσκαλος ως ερευνητής και ως σχεδιαστής διδακτικού υλικού.

Διαβάστε εδώ την εργασία του Σχολικού Συμβούλου των Μαθηματικών κ. Πέτρου Βερύκιου , την οποία παρουσίασε στο Συνέδριο της ΕΜΕ στη Χαλκίδα.

Διασκεδαστικά μαθηματικά

Επισκεφθείτε εδώ το ιστολόγιο με τα ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ.

Το πανεπιστήµιο του αύριο πρέπει να είναι ανταγωνιστικό διεθνώς

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ. Το βρήκα ενδιαφέρον.

Φαρμακείον «το Αριστον»

Διαβάστε εδώ ένα δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που το βρήκα ενδιαφέρον.

Από τον Μύτικα στο ΜΙΤ

Διαβάστε εδώ για το μαθητή-φαινόμενο. Μας δίνει ελπίδα...