Παρασκευή 15 Απριλίου 2011

Μιλώντας για αντίστροφη συνάρτηση...

Διαβάστε εδώ μιαν ανάρτηση για αντίστροφη συνάρτηση από το δικτυακό τόπο mathematica.gr

Διάβασα...

Διάβασα...

Μην απαρνιέσαι ποτέ τα όνειρά σου.

Να ακολουθείς τα σημάδια.

Από το βιβλίο "Ο ΑΛΧΗΜΙΣΤΗΣ" του Paulo Coelho.

Βίντεο για τον εορτασμό της Θεοσκεπάστου στην Ανδρο.

Αφού κλείστε τη μουσική του ιστολόγιου δείτε κι ακούστε το βίντεο που τράβηξε ο Βαγγέλης Λουκίσας στην Άνδρο, με την ευκαιρία της πανήγυρης της Παναγίας της Θεοσκέπαστης.

Πόσα γκάτζετ χρειάζοµαι;

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ.

Φυλλάδιο με ασκήσεις για τη Γ΄ Λυκείου κατεύθυνσης

Διαβάστε εδώ ένα φυλλάδιο με ασκήσεις που συνδυάζουν μιγαδικούς αριθμούς και ανάλυση όπως το έγραψε ο συνάδελφος κ. Μάκης Χατζόπουλος από το 1ο ΓΕΛ Ζακύνθου. Μάκη σε ευχαριστούμε πολύ.

Δωρεάν λογισμικό

Κάντε κλικ εδώ για να βρείτε πολλά προγράμματα ελεύθερου λογισμικού.

Να μην ξεχάσω να θυμηθώ

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από το περιοδικό ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΣ.
Στην ιστοσελίδα της Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Φθιώτιδας βρήκα το παρακάτω χρήσιμο link. Σας ενδιαφέρει;

Οι επιστήμονες στο Βυζάντιο

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Το τέλος της ελληνικής αθωότητας

Διαβάστε εδώ ένα δημοσίευμα για βιβλία από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Πειραματικά σχολεία

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ που περιέχει γνώμες αναγνωστών

Η µεγάλη οδύνη

Διαβάστε εδώ ένα άρθρο του κ. Παύλου Τσίμα από ΤΑ ΝΕΑ.

Τετάρτη 13 Απριλίου 2011

Μια άσκηση για καλούς μαθητές Γ΄Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου

Προσπαθείστε να τη λύσετε...


Διάβασα...

Διάβασα...

Σοφία σημαίνει γνώση και μεταμόρφωση...

Από τη "Μπρίντα" του Paulo Coelho.

Medlook - Κατανοείστε τους λόγους που σας προκαλούν στρες για να το αντιμετωπίζετε καλύτερα

Medlook - Κατανοείστε τους λόγους που σας προκαλούν στρες για να το αντιμετωπίζετε καλύτερα

Medlook - Εκφοβισμός, εκβιασμός, απειλητική συμπεριφορά, επιθετική παρενόχληση και κακοποίηση παιδιών ή εφήβων με χρήση του διαδικτύου ή κινητού τηλεφώνου

Medlook - Εκφοβισμός, εκβιασμός, απειλητική συμπεριφορά, επιθετική παρενόχληση και κακοποίηση παιδιών ή εφήβων με χρήση του διαδικτύου ή κινητού τηλεφώνου

Medlook - Ποια είναι τα σημεία της βίας μέσα στην οικογένεια;

Medlook - Ποια είναι τα σημεία της βίας μέσα στην οικογένεια;

Τρίτη 12 Απριλίου 2011

Medlook - Τα παιδιά, η πληροφόρηση και οι ειδήσεις στα μέσα μαζικής επικοινωνίας

Medlook - Τα παιδιά, η πληροφόρηση και οι ειδήσεις στα μέσα μαζικής επικοινωνίας

Medlook - Παιδιά, έφηβοι, ασβέστιο και γάλα

Medlook - Παιδιά, έφηβοι, ασβέστιο και γάλα

Διάβασα...


Διάβασα..."Πως μπαίνει φως σ΄ έναν άνθρωπο; Αν είναι ανοιχτή η πόρτα του έρωτα".

Από το βιβλίο "Έντεκα λεπτά" του Paulo Coelho.

Βουτιά στον «άγνωστο» Μόραλη

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από ΤΑ ΝΕΑ.

Πατρίδα στη διασπορά

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Η χορωδία του Μουσικού Συλλόγου ΄Ανδρου

Δείτε εδώ ένα βίντεο με τη χορωδία του μουσικού συλλόγου Ανδρου.

Eνα λουλούδι στη Χώρα της Άνδρου.

Διάβαστε και δείτε εδώ την ομορφιά ενός λουλουδιού στη Χώρα της ΄Ανδρου.

Hμερίδα για τη βία και την επιθετικότητα.

Από τη Δ/νση Β/θμιας εκπ/σης Αν. Αττικής πήραμε σήμερα στο σχολείο το παρακάτω mail.



Από την ιστοσελίδα του Συνηγόρου για το Παιδί http://www.0-18.gr/gia-megaloys/nea/absyzitontas-gia-tin-bia-kai-tin-epithetikotita-sto-scholeiobb

«Συζητώντας για τη βία και την επιθετικότητα στο σχολείο»

Με τη συμμετοχή μεγάλου αριθμού μαθητών και εκπαιδευτικών από γυμνάσια και λύκεια της Ανατολικής Αττικής διεξήχθη την 5.4.2011 ημερίδα στο Πολιτιστικό Κέντρο Γέρακα, με το παραπάνω θέμα.

«Συζητώντας για τη βία και την επιθετικότητα στο σχολείο»

Η ημερίδα, που διοργανώθηκε από τη Δ/νση Δ/Βθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, ξεκίνησε με ανοικτή συζήτηση του Βοηθού Συνηγόρου του Πολίτη κ. Γιώργου Μόσχου με μαθητές, σχετικά με τις μορφές εκδήλωσης επιθετικών συμπεριφορών στο σχολείο ή έξω από αυτό, τις αιτίες και τους παράγοντες που τις επηρεάζουν αλλά και το πώς αυτές μπορούν να αντιμετωπίζονται έγκαιρα και αποτελεσματικά.

Οι μαθητές ανάμεσα σε άλλα, υποστήριξαν ότι οι βίαιες συμπεριφορές συνδέονται πολύ συχνά με άλλα οικογενειακά και κοινωνικά προβλήματα και είναι ένας τρόπος επιβολής και απόκτησης αναγνώρισης από τους συνομηλίκους, ότι ο ρόλος των μαρτύρων σε τέτοιες σκηνές είναι πολύπλοκος και ευαίσθητος, ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να βρίσκονται πιο κοντά στους μαθητές, να τους κατανοούν, να παίρνουν στα σοβαρά τις αναφορές ή καταγγελίες τους, να παρεμβαίνουν, διευκολύνοντας την επίλυση των εντάσεων, και όχι με τιμωρίες, και ότι και τα ίδια τα παιδιά θα πρέπει να αναπτύξουν δεξιότητες για να εμποδίζουν ή αποτρέπουν τέτοιες συμπεριφορές στο περιβάλλον τους. Επίσης τονίστηκε πόσο σημαντικό είναι στα σχολεία να οργανώνονται προγράμματα (αγωγής υγείας, περιβαλλοντικά και πολιτιστικά) στα οποία θα μπορούν να συμμετέχουν όλοι οι μαθητές και μέσα από τα οποία θα μπορούν με βιωματικό τρόπο να συνειδητοποιούν τις ευθύνες τους και να μαθαίνουν να επιλύουν τις δυσκολίες και τις συγκρούσεις τους.

Η συζήτηση έκλεισε με πρόσκληση του κ. Μόσχου προς τους διευθυντές των σχολείων και τους εκπαιδευτικούς να συνεχίσουν τον διάλογο στα σχολεία τους, με τρόπους που αυτοί θα επιλέξουν, καλώντας τους μαθητές να συμβάλουν ώστε να δοθούν απαντήσεις σε ερωτήματα όπως τα παρακάτω:

- Υπάρχουν φαινόμενα επιθετικότητας και βίας μεταξύ των μαθητών στο σχολείο μας;

- Υπάρχουν τέτοιες συμπεριφορές έξω από το σχολείο που επηρεάζουν και τη σχολική μας ζωή;

- Πως θα θέλαμε να αντιδρά η σχολική μας κοινότητα σε τέτοιες συμπεριφορές;

- Μπορούν οι μαθητές να έχουν πιο ενεργητικό ρόλο στην αντιμετώπισή τους;

- Μπορεί το σχολείο μας να συμφωνήσει κάποιους κανόνες για την αντιμετώπιση βίαιων συμπεριφορών, διασφαλίζοντας τα δικαιώματα όλων των μερών;

- Ποιος θα θέλαμε να είναι ο ρόλος των εκπαιδευτικών;

- Μπορεί να υπάρχει τακτική συνεργασία για τα θέματα αυτά μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών / εκπροσώπων τους;

- Μπορούν να αναλάβουν κάποιοι μαθητές του σχολείου, σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς να παρακολουθούν και υποστηρίζουν κοινά αποφασισμένους κανόνες;

- Θα μπορούσαν μαθητές να μεσολαβούν οργανωμένα για την επίλυση συγκρούσεων αντί της επιβολής ποινών;

- Τι μπορούμε να κάνουμε στο σχολείο μας για να προλαβαίνουμε αλλά και να αντιμετωπίζουμε πιο αποτελεσματικά την εκδήλωση της βίας;

Διαγώνισμα Γ΄ Λυκείου

Διαβάστε εδώ ασκήσεις με μορφή διαγωνίσματος για τη Γ΄ Λυκείου θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης.

Medlook - Πώς θα γίνετε καλύτεροι φίλοι με τα παιδιά σας στην εφηβεία;

Medlook - Πώς θα γίνετε καλύτεροι φίλοι με τα παιδιά σας στην εφηβεία;

Medlook - Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθούν τα παιδιά τους να κάνουν την κατ' οίκον εργασία τους;

Medlook - Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθούν τα παιδιά τους να κάνουν την κατ' οίκον εργασία τους;

Medlook - Μικρά παιδιά που κοιτάζουν πολύ τηλεόραση έχουν μακροχρόνια χαμηλότερους βαθμούς στο σχολείο και πιο πολλά προβλήματα υγείας

Medlook - Μικρά παιδιά που κοιτάζουν πολύ τηλεόραση έχουν μακροχρόνια χαμηλότερους βαθμούς στο σχολείο και πιο πολλά προβλήματα υγείας

Medlook - Πώς θα βοηθήσετε τα παιδιά σας να παίρνουν σωστές αποφάσεις

Medlook - Πώς θα βοηθήσετε τα παιδιά σας να παίρνουν σωστές αποφάσεις

Κυριακή 10 Απριλίου 2011

Aσκήσεις στο τριώνυμο.

Διαβάστε εδώ ενδιαφέρουσες ασκήσεις πάνω στη θεωρία του τριωνύμου.

Δεύτερη απόπειρα νεκρανάστασης του Κέινς

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Στενότητα υπάρχει, αλλά υπάρχει και θρασύτητα

Διαβάστε εδώ τις απόψεις του σκηνοθέτη Μιχάλη Κακογιάννη. Τις βρήκα ενδιαφέρουσες.

Ξεπέρασαν τους 34.000 οι φοιτητές εξωτερικού

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Στην παγίδα του χθες

Διαβάστε εδώ το άρθρο από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Κίνδυνοι σε ιστοσελίδες που ζητούν να απαντήσετε σε κουίζ ή να δώσετε το κινητό σας

Διαβάστε εδώ με προσοχή, αυτό το ενδιαφέρον άρθρο από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Σάββατο 9 Απριλίου 2011

Τα όνειρα σήμερα είναι αποτέλεσμα ενός μάρκετινγκ

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

To πρόγραμμα της αυριανής ημερίδας για την υπερκινητικότητα.

Διαβάστε παρακάτω το πρόγραμμα της αυριανής ημερίδας για την υπερκινητικότητα και τη διάσπαση προσοχής.



Hμερίδα για την Υπερκινητικότητα και τη διάσπαση προσοχής.


Ελάτε αύριο στο κινηματοθέατρο ΑΛΙΚΗ , στην πρώην αμερικάνικη βάση της Ν. Μάκρης να παρακολουθήστε την ενδιαφέρουσα ημερίδα.

Φύλλα εργασίας στο Κεφάλαιο των Πιθανοτήτων της Γ΄ Λυκείου

Διαβάστε εδώ φύλλα εργασίας στο Κεφάλαιο των Πιθανοτήτων της Γ΄ Λυκείου όπως τα έγραψε ο συνάδελφος Μάκης Χατζόπουλος.

Ενα ντοκιμαντέρ για τη χρεοκρατία

Διαβάστε εδώ το δημοσίευμα από την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Η εκπομπή του Αλ Παπαχελά με τον Αλέκο Παπαδόπουλο.

Αφού κλείστε τη μουσική του ιστολόγιου, δείτε και ακούστε το βίντεο που προβλημάτισε...











null


O ελληνικός δρόμος για τον εξευρωπαϊσμό

Διαβάστε εδώ το άρθρο του κ. Χρήστου Γιανναρά απο την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ,

Η εκδρομή στο Κ.Π.Ε. Καστρίου Αρκαδίας.

Ήταν ένα διήμερο γεμάτο από πρόσληψη. Πρόσληψη εικόνων, χρωμάτων, σκέψεων, γαλήνης, γνώσεων. Αναφέρομαι στο διήμερο της εκδρομής της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μας στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευση Καστρίου Αρκαδίας. Ολα κύλησαν καλά, τα παιδιά μας πέρασαν καλά και είχαν πολύ καλή συμπεριφορά. Είδαμε καινούργια μέρη, μπολιαστήκαμε με άρωμα υπαίθρου, διασκεδάσαμε όλοι μαζί, επισκεφτήκαμε την πρώτη ελληνική πυραμίδα στο Ελληνικό Αργολίδας, είδαμε ομορφιές του Ναυπλίου και το σούρουπο επιστρέψαμε στη βάση μας, στο Μαραθώνα.
Η μνήμη μου είναι γεμάτη εικόνες. Εικόνες από διάφορες τοποθεσίες και στιγμές. Με εντυπωσίασε όμως εκείνη η απλή αλλά υπερκόσμια προσευχή εκείνου του ιερέα και της γυναίκας που έψελνε, στο μικρό πετρόχτιστο εκκλησάκι της Παναγίας της Μαλεβής. Η απόκοσμη ησυχία εκείνω των στιγμών μιλούσε στη ψυχή μου και μου δημιουργησε συνθήκες ψυχικής ανάτασης. Δεν θέλω να πω περισσότερα πάνω σ΄αυτό. Απλά έζησα πρώτογνωρες στιγμές, σε αυτή την εκδρομή.
Φωτό έχω αναρτήσει στο προφίλ μου στο facebook.